范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
汉语言文学教师岗位职责要求篇一
1、姚庆瑞、白玉林编著：《文言固定句式及熟语》，陕西人民出版社，1987年6月版。
2、姚庆瑞点校：《楚辞新注》（竖排繁体），三秦出版社，1995年6月第1版。
3、李培坤：《古文名篇译析》，未来出版社，1988年12月第1版。
4、吴代芳、李培坤：《唐人绝句艺术谈》，陕西人民教育出版社，1993年7月版。
5、宋建元：《鲁迅小说探微》，陕西人民出版社，1986年3月版。
6、宋建元：《丁玲评传》，陕西人民出版社，1989年3月版。
7、宋建元：《宋建元文集》（第一集《自传集》第二集《诗歌集》第三集《论文集》），陕西人民出版社，1989年3月版。
8、宋建元：《涡土》，陕西旅游出版社，1995年6月版。
9、宋建元：《囚歌》，陕西旅游出版社，1995年6月版。
10、宋建元：《小说（1）集》，陕西人民教育出版社，1995年12月版。
11、王宣武：《汉语大词典拾补》，贵州人民出版社，1999年9月版。
12、李正峰：《西安碑林名碑品评》，陕西旅游出版社，1992年10月版。
13、李正峰：《书法漫游》，陕西人民出版社，1998年4月版。
14、李正峰：《书法杂谈》，陕西人民美术出版社，2000年9月版。
15、师长泰：《古代诗词名句探胜》独著，陕西人民出版社，1986年6月版。
16、师长泰：《唐诗艺术技巧》，独著，陕西人民出版社，1991年11月版。
17、师长泰：《唐人律诗精品赏评》，独著，太白文艺出版社，1997年9月版。
18、师长泰：《历代诗人咏兴庆宫诗选注》，独著，西安出版社，1998年版。
19、师长泰：《白居易诗选评》，独著，三秦出版社，2008年2月版。 20、师长泰：《王维诗歌艺术论》，独著，上海三联书店，2016年11月版。
21、王仲生：《贾平凹的小说与东方文化》，独著，陕西人民出版社，1992年10月版。
22、王仲生：《中国当代文学发展综史》，副主编，文化艺术出版社，1995年版。
23、王仲生，王向力：《陈忠实的文学人生》，陕西师范大学出版社，2012年10月版。
24、蔡光澜校译：《文白对照二十二子·扬子法言》，独著，安徽文艺出版社，1996年11月版。
25、范天成：《中华美德教育读本 高中》，独著，科学出版社，2003年版。
26、李宗伟：《唐人传奇》，独著，中华书局1985年版。
27、李宗伟：《千家诗 神童诗 续神童诗》，独著，上海古籍出版社，1995年版。
29、张克勤、魏碧雯、廉文澂、张鸿才编著，《胡征论》，西北大学出版社，1994年版。
30、戴克强、廉文澂编著：《中国现当代文学教程（精装上下两册全）》，陕西人民出版社，1997年9月版。
31、王小侠、廉文澂编著，《中国现当代文学名著解读》，三秦出版社，2007年10月版。
32、廉文澂：《中国现代文学审美探幽》，独著，天马出版有限公司，2005年8月版。
33、廉文澂：《刘旷艺术与人生》，独著，福建人民出版社，2006年版。
34、王宝麟：《美学教程》（主编赵文增，6人合编，执笔第三章“美的欣赏”），辽宁教育出版社，1988年3月出版。
35、王宝麟：《中国当代文学》（参编），陕西教育出版社，1990年3月出版。
36、王宝麟：《电影学基础》（副主编），陕西教育出版社，1991年7月出版。
37、王宝麟：《青楼诗词》（与姬源合作，担任唐、宋部分内容），陕西人民出版社，1993年版。
38、王宝麟主编：《百部爱国主义影片评介》（与姬一鸣任主编），三秦出版社，1994年版。
39、车宝仁：《西安名胜故事》，三秦出版社，1989年版。
40、车宝仁，习文：《中国传奇故事大观》，三秦出版社，1991年10月版。
41、车宝仁改编：《中国传奇故事》，未来出版社，1993年8月版。
42、车宝仁：《曲江乡志》，独著，西安地图出版社，2012年1月版。
43、车宝仁：《黄帝铸鼎关中荆山研究》，陕西省人民出版社，2013年4版。
44、李芳银、贺信民、魏玉川：《中学语文写作技法揽胜》，陕西人民出版社，1989年7月版。
45、贺信民、魏玉川：《名著改编与影视剧创作》，陕西人民出版社，2005年8月版。
46、贺信民：《红楼梦导读》，未来出版社，1996年6月版。
47、贺信民：《红楼拾翠》，独著，西北大学出版社，1996年10月版。
48、贺信民：《红情绿意：红楼梦点面论》，独著，中国社会科学出版社，2006年6月版。
49、贺信民主编：《大学语文》，教育科学出版社，2008年7月版。 50、贺信民：《红外集》，独著，中国社会科学出版社，2012年12月版。
51、贺信民：《红深几许—红楼梦面面观》，独著，中国社会科学出版社，2015年9月版。
52、魏玉川：《演讲学与演讲艺术》，独著，陕西音像出版社，2006年6月版。
53、李娓：《古体诗歌艺术研究》，独著，三秦出版社，2003年10月版。
54、李娓：《易经传统文化与现代人生》，独著，中国社会科学出版社，2007年3月版。
55、惠百团：《走出栅栏》，独著，陕西教育出版社，1992年版。
56、惠百团：《夜色阑珊》，独著，陕西旅游出版社，1995年版。
57、惠百团：《枕上听雨》：独著，中国文联出版社，2000年版。
58、惠百团：《落雨缤纷》：独著，长征出版社，2001年版。
59、廖晓军：《路遥的小说世界》，独著，三秦出版社，2006年4月版。 60、张惠民，张进：《士气心：苏轼文化人格与文艺思想》，人民文学出版社，2004年2月版。
61、张惠民，张进：《柳永词选注》，人民文学出版社，2007年6月版。 6
2、张进主编：《王维研究资料汇编》（1-4册），中华书局，2013年10月版。 6
3、张进：《苏轼宋金接受研究》，独著，中国社会科学出版社，2017年11月版。
64、冯望岳：《鲁艺史话》（合著），陕西人民出版社，1991年版。 6
5、冯望岳：《中国现代文学名著选讲》（合著），华中理工大学出版社，1991年版。
66、冯望岳：《新编中国现代文学史》（合著），高等教育出版社，1991年版。 6
7、冯望岳：《鲁迅作品赏析大辞典》（合著），四川辞书出版社，1992年版。 6
8、冯望岳：《郭沫若的文学世界》，独著，陕西人民出版社，1993年7月版。 6
9、冯望岳：《中国文化的走向》（合著），北方文艺出版社，1994年版。 70、冯望岳：《简明郭沫若学辞典》（合著），甘肃教育出版社，1998年版。7
1、冯望岳：《中国现代文学》（合著），高等教育出版，社2002年版。 7
2、冯望岳：《安康当代文学史》（合著），作家出版社，2004年版。 7
3、冯望岳、马千里、李兆虹：《陈忠实小说在东西方文学坐标上》，中国社会科学出版社，2009年12月版。
74、马千里：《四月的练习曲》，独著，西北大学出版社2014年12月版。
（以上为退休老师所著）
75、钟书林：《文学研究》，独著，中国社会科学出版社，2010年6月版。
76、钟书林：《范晔之人格与风格》，独著，中国社会科学出版社，2010年6月版。
77、钟书林：《士与文学》，独著，中国社会科学出版社，2012年12月版。 7
8、钟书林：参编“十一五重点出版项目”《汉语大词典订补》，上海辞书出版社，2010年版。
79、钟书林：西北五省区研究生教材《古代汉语》（参编），中华书局，2006年初版，2007年修订版。
80、钟书林： “十一五规划教材”《大学语文》教材（参编），教育科学出版社，2008年版.8
1、钟书林：编译：《军人道德史》（中华传统道德故事经典），独撰，大众文艺出版社2010年版。
82、钟书林：编译：《祸福真谛》（中华传统道德故事经典），独撰，大众文艺出版社2010年版。
（曾在本院系任教过的教师）8
3、梁瑜霞：《中国游记鉴赏辞典》（参编），陕西旅游出版社，1992年版。 8
4、梁瑜霞、马晓琴校译：《文白对照二十二子•春秋繁露》，安徽文艺出版社，1996年11月版。
85、梁瑜霞：《观止丛书·先秦两汉文观止》（参编），陕西人民教育出版社，1998年版。
86、梁瑜霞：《观止丛书·宋词观止》（参编），陕西人民教育出版社，1998年版。
87、梁瑜霞：《史记人物故事》（参编），三秦文学出版社，1998年版。 8
8、梁瑜霞：《增订注释全唐诗》（参编），文化艺术出版社，2001年版。 8
9、唐健君：《西方现代文论与哲学》（合著），重庆大学出版社，1999年8月版。
90、唐健君：《马克思主义文艺理论》（参编），高等教育出版社，2000年6月版。
91、唐健君：《消费文化与艺术创新》(中国当代美术战略研讨文丛，参编），江西美术出版社，2007年1月版。
92、李小成：《考论》，独著，上海古籍出版社，2008年5月版。 9
3、李小成、赵孝悌：《国学经典导读》，对外经济贸易大学出版社，2012年12月版。
94、李小成：《经学子学与文学论》，独著，中国社会科学出版社，2015年3月版。
95、李小成：《中说校释》，独著，科学出版社，2017年7月版。
96、李小成：《中国文学史》（上）参编，陕西师范大学出版社，2018年3月版。
97、伏漫戈：《众生面面观》，独著，陕西人民出版社，2007年7月版。 9
8、伏漫戈：《研究述论》，独著，中国社会科学出版社，2015年4月版。
99、高萍：《中国文学史》（上），参编，陕西师范大学出版社，2018年3月版。
100、刘宁：《叙事学研究》，独著，中国社会科学出版社，2008年11月版。
1、刘宁：《长安历史文化概论》（参编），陕西人民出版社，2012年6月版。 10
2、刘宁：《中国传统文化通识教程》（参编），三秦出版社，2013年版。 10
2、刘宁主编：《秦岭四库全书·文心观止》，西安出版社 ，2015年版。10
3、刘宁：《史记概论》（修订版）（参编），陕西师范大学出版社，2014年版。
4、雒莉、荣小措：《曲江诗醇》，吉林大学出版社，2011年6月版。 10
5、高天成：《大学书法》（主编），陕西师范大学出版社，2013年1月版。 10
6、高天成：《崇阳宫与道教文化》，独著，陕西人民出版社，2015年10月版。
7、杨晓慧：《唐代俗文学探论》，独著，人民出版社，2015年4月版。 10
8、赵孝悌：《国学经典导读》（第二作者），对外经济贸易大学出版社，2012年12月版。
9、何嶶：《欧阳询书学思想研究》，独著，世界图书出版西安有限公司，2015年9月版。
110、李莉：《倾听拔节的声音》，独著，中国社会科学出版社，2015年10月版。
11、李莉：《语文课程与教学》（参编），陕西师范大学出版社，2018年1月版。
12、吴婷婷：《语文课程与教学》（参编），陕西师范大学出版社2018年1月版。
13、吴婷婷：《近代国文教育文化史论》，独著，人民出版社2018年10月版。 1
14、李兆虹主编：《考研考点精讲》，世界图书出版公司西安有限公司，2016年9月版。
15、李兆虹：《中国当代文学史》（参编），东北师范大学出版社，2013年12月版。
16、于展东：《张籍王建体研究》，独著，中国社会科学出版社，2017年6月版。
17、魏敏：《商山四皓本事及接受研究》，独著，上海三联书店，2017年11月版。
18、张莹：《中国当代文学史》（参编），东北师范大学出版社，2013年12月版。
19、高峰：《定边文库：方言俗语卷》（第一），北京燕山出版社2016年12月版。
120、袁梅：《北京知青在安塞》（主编），中国文史出版社2016年3月版。 1
21、袁梅；《现代汉语》(参编），中华书局，2006年7月版。1
22、袁梅；《现代汉语》（参编），三秦出版社，1995 年5月版。1
23、苏羽：《明代文言鬼小说研究》，独著，中国社会科学出版社，2018年4月版。
24、李勇：《笔墨双城——中国现代作家文风墨韵》，独著，西北大学出版社，2018年1月版。
25、师长泰主编：《王维研究》第一辑，中国工人出版社，1992年版。 1
26、师长泰主编：《王维研究》第二辑，三秦出版社，1996年版。 1
27、师长泰主编：《王维研究》第三辑，陕西人民教育出版社，2001年版。 1
28、刘刚，师长泰主编：《王维研究》第四辑，辽海出版社，2003年版。 1
29、梁瑜霞，师长泰主编：《王维研究》第五辑，江苏大学出版社，2011年版。 130、吴相洲、高萍主编：《王维研究》第六辑，学苑出版社，2013年版。1
31、董洪杰主编：《国学知识全知道》，北京联合出版公司，2014年版。 1
32、董洪杰：《实用旅游汉语》（第二主编），陕西师范大学出版社，2014年版。
33、李惠玲：《中国现当代文学创作历程审视》（主编），吉林大学出版社，2014年12月版。
34、李慧玲：《文学名作赏析》（副主编），四川大学出版社，2017年3月版。
汉语言文学教师岗位职责要求篇二
文学干部岗位职责
1.在业务部主任领导下，根据分管的文学工作提出切实可行的年度工作计划，活动方案，经费预算，经领导审批后，组织实施。协助馆、部领导做好文秘、文字档案管理、宣传报道、专业杂志和书籍编辑出版工作。
2.协助业务部领导做好文学创作，策划组织举办群众文学活动，组建示范性群众业余文学团队，组织文学知识、技能培训辅导讲座，负责文学专业工作数据统计和业务档案材料收集等工作。
3.根据省一级文化馆业务工作量化指标和文化馆业务工作计划制定文学工作计划、规章制度和实施细则。负责组织实施，保证按时完成各项工作任务。
4.完成阶段性、单项性、年度文学和个人工作总结，并向业务部主任报告，向部门成员述职。
5.组织区内文学业余文艺骨干开展文艺创作或交流活动(包括自身创作)每月1次以上。
6.联系团结广大业余爱好者，组建业余文学团队2支以上，并开展活动,发挥他们的积极作用。
7.结合业务举办讲座、培训班每年4期以上。开展有偿服务。
8.指导街文化站和基层各单位、社区、居民开展文化活动，每年60天次以上。并对口辅导2个街道文化站。
9.负责文学活动的策划、组织、协调、举办工作。 10.配合部领导组织安排业余文学骨干及文化站业务人员参加文学艺术研讨、学习、观摩、培训、交流活动。
11.做好文学业务工作，负责活动室的安全、卫生工作。 12.按月统计并汇报文学工作完成情况，发现问题及时采取适当措施,不断改进工作，提高工作效率。
13.配合部领导做好与区内、外，上、下级有关文学、文秘、宣传报道、书刊出版工作部门、人员和本馆各部门、人员关系，协调好各项工作。
14.完成上级下达的工作任务和馆、部领导交办的临时工作。
汉语言文学教师岗位职责要求篇三
050101汉语言文学（教师教育专业）
培养目标 : 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1.具有正确的文艺观点、语言文字观点和汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材抖的能力、解读和分析古今文学作品的能力、写作能力和设计实施语文教学的能力；
2.了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养，掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域；
4.熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论 , 运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
5.有良好的口语和书面语表达能力。
主干学科 : 中国语言文学。
核心课程 : 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国现当代文学史、中国古代文学史、外国文学、写作、语文教学论、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、民间文学等。
主要实践性教学环节 : 包括教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等 ,一般安排15~20 周。
修业年限 : 四年。
授予学位 : 文学学士。