1、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥。浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之——马克思
3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
5、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知
6、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋。兴趣。爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
7、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
8、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
9、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
10、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
11、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
12、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔
13、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
14、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。
15、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
17、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
18、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
19、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师——田老师。
20、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
21、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的。渺小的。——车尔尼雪夫斯基
22、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深。也最容易掌握其中的规律。性质和联系。——波莉亚
23、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
25、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
26、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
27、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫
28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
30、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈