1、在到达理性的年龄之前，孩子们不能接受观念，只能接受形象。
2、学会给自己，不会给你带来坏处，反而会给你带来意想不到的收获。
3、我们只希望给我们的孩子留下两份永久的遗产：一份是根，另一份是翼。
4、要看孩子将来的素质，那就要看父母现在的素质。
5、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的求知欲。
6、一个人谁会爱自己的父母，将来就会更好地去爱别人，爱生活，爱世界。
7、信仰是心灵的绿洲，思想的骆驼是永远达不到的。
8、教师的工作是激发孩子对生活的无限好奇心。
9、赞美是阳光，是空气，是水，是学生成长不可缺少的。
10、学会为别人鼓掌，为同伴鼓掌，为对手鼓掌。
11、无限相信书本的力量，是我教育信仰的真谛之一。
12、让孩子参与计划生育和旅行的东西。
13、自我教育需要一个非常重要和强大的动力。
14、接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。
15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母爱孩子。
16、一个人的成功不是取决于他的天性，而是取决于他的习惯。
17、善于利用时间的人总能找到时间致富。学会做时间的主人，会让你受益无穷。
18、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要发展，发展必须通过教育和培育来实现。
19、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。
20、那些为了孩子的幸福而玩游戏的人十之八九都是这样的人。
21、习惯就像一根缆绳，我们每天给他一根新的绳子，用不了多久他就会变得牢不可破。
22、给学生一个机会，他就会给你一个奇迹。
23、教人，成人之长，至短也。尽你最大的努力去学习你所擅长的，然后再学习你所擅长的；尽你最大的努力去学习你所擅长的，然后再去学习你所擅长的。
24、致力于教育比致力于教育更好。充满爱心，赢得同学们的心；同理心，才能赢得父母的安心；凡事细心，才能赢得自己的安慰。
25、教育中的错误比其他错误更不可侵犯。教育上的错误就像药物搭配不当：第二次或第三次都无法补救；它们的影响是永久性的。
26、先生不应该只教书。他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方式。
27、给孩子们提供书籍和材料去做他们喜欢做的事情。
28、精心调理孩子们的营养，让孩子们从我的健康成长！
29、每天花时间和你的孩子独处。
30、好习惯是孩子储存的资本，可以不断地欣赏，而人的一生都在享受着它的乐趣。
31、爱一个孩子并不一定意味着了解这个孩子，而要与这个孩子成为朋友，教育可以起到一定的作用。
32、只有受过教育的人才是自由的。
33、要开化它的精神，首先要开化它的身体；如果你狂野，文明的精神就会随之而来。
34、坏老师要求真理，好老师发现真理。
35、课堂教学应引导学生攀登知识、情感、思维和人格的高峰。
36、贫农尤其文盲，需要教育。
37、教师的职责不是教孩子知识，而是在兴趣浓厚的时候激发他的学习兴趣，然后教给他学习的方法，这是符合良好教育的原则的。
38、知道如何激励使教学成为一门伟大的艺术。
39、教师不为学生说他们能说什么，不为学生做他们能做什么，学生能讲清楚的知识就尽量让学生讲清楚。
40、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，它们被认为是世界上最伟大的美德。今天，它们仍然被视为个人发展的重要指标。