1、基于规模的创新不会改变任何东西，只是通过改变产品或服务的数量来推出新产品。
2、问问题往往比解决问题更重要。因为解决问题可能是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。
3、要保持前进的势头，就要把企业变成一条流动的河流。源头是创新的SBU，终点是用户满意度，即对企业的忠诚用户。
4、人类的知识和创造力的确是无限的。一百年后会发生什么。
5、一个人必须使他自己的面貌每天都在改变，并且像坚硬的金属一样，能够承受任何努力的考验。
6、天才的主要标志不是完美，而是发明，而且是创造新领域的天才。
7、用智慧创新审计工作，用制度规范审计行为，用廉洁政府维护审计形象。
8、创造力是最宝贵的财富，你有能力抓住生活中最好的时刻，创造伟大的成果。别忘了你是导演、作家和演员。
9、创新人才的基本要素是-有责任心，不怕错误，纪律严明，团结一致。
10、特别是科学研究，尤其在自力更生的基础上，充满了创造性的意义。当然，自力更生不等于封锁自己。
11、这是一种正常的、积极的文化传播与传承的现象，不应该以是否符合克罗齐的原始思想来判断，而应该是灵活地吸收外来文化，注重学术创新的积极意义。
12、在科学上，每条路都应该走。找到一条没有出路的路是对科学的一大贡献。
13、在创新活动中，只有知识广泛、信息敏感、理论基础深厚、实践经验丰富的人才能在多学科、多专业的创新组合中轻易取得重大突破，实现创新思维的跨越式发展。
14、有一件事是清楚的：创新的想法不是那些专门开发它们的人的专属领域。
15、在自然科学中，建立方法、研究某些重要的实验条件往往比发现个别事实更有价值。
16、在新的道路上，艺术也要有新的、新的生命力；新的或死亡。
17、正确对待前人的理论，博采众长，自主创新。
18、每一门课程都应该有利于培养创造力。也就是说，道德教育应该有助于造就一个更好的人，顺便说一句，这自然会使他在生活的各个方面都更有创造性。
19、提出正确的问题是走向创新的第一步。
20、创造力是培养创造性思维所需的态度。
21、对于创新来说，方法是新的世界，最重要的不是知识，而是思想。
22、概念创新是目标创新，目标创新是提出别人认为不可能达到的目标，然后用创新的方法去实现。
23、尽最大的努力，做最坏的打算。做创新的研究工作更是如此。
24、干部对市场的反应如何？创和匆忙。创新和创造；咄咄逼人了。