1、幸福在于创造新生活，在于改造和再教育社会主义时代的伟人，使他成为国家的主人。奥斯特洛夫斯基。
2、教导孩子通过周围世界的美和人际关系的美来看到精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上确立自身的美品质。Suhomlinski。
3、杂草很快就会被清除，孩子从小就被教育。
4、如果一个学生想学习，他必须学习。只有准备学习的绅士，才能造就准备学习的学生。陶行知。
5、我们的教育方针要使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。毛泽东。
6、学生对教师的尊敬的唯一来源在于他们的道德和才能。爱因斯坦。
7、获得任何知识的最好方法就是自己去发现它，因为这个发现是最深刻和最容易掌握其中的规律、性质和联系的。波利亚。
8、一个没有任何特点的老师，他的学生也不会有任何特点。Suhomlinski。
9、的确，孩子需要纪律和指导，但如果他们在任何时候任何地方都处于这种状态，他们就不可能学会自我控制和自我指导。林格伦。
10、你的教头下有瓦特，你冷漠的眼神里有牛顿，你冷笑中有爱迪生。不要忙着赶走他们。你不需要坐在火轮上，点燃一盏灯，或者学习微积分，就能知道他们是你的小学生。陶行知。
11、心脏可以分为两部分，好的和坏的。善能止恶，这就足以独立，并为美国的声誉服务；人若受凶恶的教训，或被恶人养育，就使恶的更大，使善的更苦，以致他作自己的奴仆，众人都藐视他。柏拉图。
12、教育工作者应该深入了解成长中的人的心灵，只有在整个教育生涯中不断地学习学生的心理，加深他们的心理知识，才能成为真正的教育专家。Suhomlinski。
13、教育一个人就是塑造他的品格。
14、育人教育与种树一样，首先要知道花木的特点，区分不同情况下的施肥、浇水和育人教育，这叫因材施教。陶行知。
15、劳动的尊重。服务社会是一种备受推崇的道德理想。
16、作为一个父亲，最大的快乐是：在他的一生中，可以从自己的道路上激励自己教育孩子。
17、任何能给孩子以美的满足、美的愉悦和美的事物，都具有一种特殊的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基。
18、父亲和母亲都是像教师一样的教育者，不逊于教师，是人类智慧的创造者，这种智慧早在孩子出生前就从父母的根中延伸出来了。Suhomlinski。
19、中国教育的一个普遍问题，就是用脑子的人不用手，不用手的人不用脑子，什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑结合，其结果是手脑结合的力量是不可思议的。陶行知。
20、既然习惯是生活的主人，人们应该努力培养好习惯。从小养成的习惯是最完美的习惯。这是肯定的。这就是我们所说的教育。教育其实是从小养成的习惯。