1、A先生不应该只教书；他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方法。
2、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。
3、为公众提供教育，为公众走向世界。
4、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。关于他最可笑的事情是他刚刚批评了偷他自行车的小偷。
5、如果说家庭教育的全部内涵可以用三言两语来表达的话，那就是让我们的孩子成为可以严格要求自己的坚强的人。suhomlinski。
6、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。
7、教育是诱惑人心的工具和方法。
8、人性中最迫切的需要是被认可的渴望。威廉？詹姆斯。
9、教育上的错误比任何其他错误都糟糕。教育上的错误和医学上的错误是一样的。我们不应该在第二次或第三次补偿他们。它们的影响将持续一生。
10、教学的艺术就是让学生喜欢你所教的东西。
11、科学书籍拯救人于无知，文学艺术拯救人于庸俗；两者对于真正的教育和人们的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。
12、教师的最高技能是培养独创性和唤起知识的乐趣。
13、栽培教育与种花树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
14、教育家，不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。
15、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
16、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。
17、让早期教育成为一种娱乐；这样你就能更好地发现自己天生的爱好。
18、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
19、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。
20、学习知识，我们应该善于思考，思考和思考，我成为一个科学家通过这种方式学习。
21、播种行为，才能收获习惯；播种一种习惯，就能收获一种性格；播种品格，收获命运。
22、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
23、真正的方法是不够的；并且知道如何使用它。
24、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。
25、老师教书不是看他得到的结果，而是看他得到它们的方法。
26、没有什么比一个年轻人把教育和进步的责任与施惠者和支持者的责任联系起来更合适的了，我已经和我的父母这样做了。
27、一个好的教师是懂得心理学和教育学的人。suhomlinski。
28、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。
29、朋友是宝贵的，但敌人也可以是有用的；朋友会告诉我能做什么，敌人会教我必须做什么。
30、我们必须解放孩子们的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分地生活在自由中，并从中得到真正的教育。
31、老师的手中握着少年的命运，他们掌握着民族和人类的命运。
32、通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。