1、一个社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动，以促进人类的利益。
2、美育将美学理论应用于教育，以培养情感为目的。
3、一个人的心是不会停止的。当他醒着的时候，他的思维就像脉搏一样跳动，他不能停止任何思考。马可·奥里利乌斯。
4、教育的目的是为年轻人的终身自学做准备。
5、学习是劳动，而且应该永远是劳动，充满思想的劳动，使学习的兴趣本身取决于严肃的思想，而不是任何表面上的那不实际的东西。
6、思想，虽然没有实质，但必须有一个支点，一旦失去了支点，它就开始在自己周围混乱地打滚；心灵无法忍受空虚。
7、爱是纯洁的，在爱的内容中一定不能有浮渣。爱是完美和真诚的，在爱的范围内没有私欲。萨沙公爵夫人。
8、如果给你的是咖啡，不要在你的杯子里找啤酒。如果我给你一个教授的概念，你必须相信我。别把契诃夫放在里面。
9、如果你失足，你可以重新站起来。违背诺言，你可能永远也不会得到它。
10、真正的教育家不仅传授真理，而且还向他的学生传授一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的灵感和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。（前苏联）苏霍姆林斯基。
11、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
12、天才的力量大于教育的力量。
13、我们必须解放孩子们的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分地生活在自由中，并从中得到真正的教育。
14、我确实认为，在我们的教育中，过分强调纯智力教育直接损害了道德教育。
15、忠诚在高贵和体面上是无与伦比的。
16、不要撒谎。不要害怕真相。列夫·托尔斯泰。
17、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。
18、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基。
19、良心是我们每个人的哨兵。它在那里站岗，守护着我们，不做任何违法的事情。
20、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。suhomlinski。
21、为了培育坚不可摧的理想，人们需要特殊的艺术，特殊的场所，特殊的作品，能够引起人们心灵和情感的共鸣。人们不应该觉得自己只是这个与思想格格不入的世界里的客人，而应该了解自己和自己在这门艺术中的力量。
22、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。关于他最可笑的事情是他刚刚批评了偷他自行车的小偷。
23、天才可以不受教育而获得荣誉和美德；但是一个受过教育而没有天赋的人是很难做到这一点的。
24、只有那些受过教育和真诚的人才是有趣的人，他们是社会唯一需要的人。这样的人越多，天国来到地上的速度就越快。
25、教育不能没有情感，没有爱就像池塘没有水。没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。
26、中国教育中普遍存在的问题是动脑的不动脑，不动脑的不动脑。中国教育系统的解决方案是手脑联盟，其结果是手的力量和大脑的力量都是不可思议的。
27、使教育过程成为一门艺术。
28、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基。
29、承诺就是承诺。时间并不容易。
30、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
31、世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。
32、老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，连冻结的感情也会融化。
33、做一个坦率、坦率、光明磊落的人，无论在思想上还是行动上。
34、习惯是一种顽强而强大的力量，它能主宰生活。因此，人们应该从小就通过完善的教育建立良好的习惯。
35、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们接受的教育水平如何。（前苏联）苏霍姆林斯基。
36、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔，印度。
37、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。
38、只有一个由受过教育的人组成的国家才能保持自由。
39、诚实，讲真话，诚实，就是实事求是。
40、毫无疑问，你是一个有才华、有文学气质、饱经风吹雨打、聪明睿智、不受前辈们所见的思想体系压迫的人，你可以放心，你的剧本一定会产生好的东西。
41、当你心情不好时，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
42、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散和悠闲中获得乐趣。
43、不要用你的语言，而是用你的本来面目来表明你是谁。
44、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
45、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母爱孩子。（中国）赵东华。
46、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。suhomlinski。
47、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
48、家庭教育的另一个内容是培养孩子的顺从，使孩子有成长的欲望。另一方面，如果他不注意培养他的孩子的服从，他会变得唐突和傲慢。
49、我宁愿同柏拉图一起犯错误，也不愿同这些人一起正确地思考。
50、启发学生是教育中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基。
51、学作一名教师，身体是扇子；教育是百年计划的基础。
52、任何人如果没有发展自己的训练和教育，他就不能发展别人的训练和教育。
53、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们开始在早期，这是肯定的，这就是我们所说的教育。事实上，教育是一种从小养成的习惯。
54、尽你所能地去爱，尽你所能地去教，尽你所能地去等待。
55、一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。父母都存在，兄弟无端，一乐也；他们并不以天为耻。他们本不是属人的。是的，它们是两种快乐；得到全世界的人才和教育，三乐也一样。一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。
56、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
57、手和脑都是创造性教育的目的。中国的教育战略是做一个脑力劳动者的联盟。
58、幸福在于创造新生活，在于改造和再教育社会主义时代的伟大智慧，谁已成为国家的主人。奥斯特洛夫斯基。
59、纪律不应仅仅看作是教育的工具。纪律是教育过程的结果。首先，它是学生们在生产、生活、学校和文化等各个领域共同努力的结果。
60、贫农尤其文盲，需要教育。