1、• 身教重于言传。
2、• 为学莫重于尊师。
3、• 一日为师，终生为父。
4、• 举世不师，故道益离。
5、• 仰之弥高，钻之弥坚。
6、• 十年树木，百年树人。
7、• 学贵得师，亦贵得友。
8、• 经师易遇，人师难遇。
9、• 教师是人类灵魂的工程师。
10、• 古之圣王，未有不尊师者也。
11、• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
13、• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
15、• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
17、• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
18、• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
19、• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
20、• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
21、• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
22、• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
23、• 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
24、• 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。