撰写一篇读后感能够强化我们对名著故事的认识，读后感指浏览完一本书后把心里的领悟通过文字撰写出来的应用文体，句子范小编今天就为您带来了榜样茅以升读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
榜样茅以升读后感篇1
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”相信这是一首妇孺皆知的歌。暑假时，我看了《学习雷锋好榜样》，让我更加佩服雷锋叔叔了。
毛主席曾说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。雷锋叔叔却打破了这句话，他的一生都做好事，做完好事后，他不但没有索要回报，而且也从不留名。
有一天，我走在路上，正在想雷锋叔叔这么好的人竟然这么早就去世了，离开了我们。这时，我看见一个小女孩骑车摔了一跤，正在地上哇哇大哭呢，一位路过的阿姨扶起了她，并关心得问小女孩有没有受伤，小女孩望着那位阿姨，好像在想:这位阿姨真好，像我的妈妈一样关心我。看到这个场景，我的泪水就在眼眶中打转，心想:不，雷锋叔叔还在我们的身边，刚刚那位阿姨不就是个活雷锋嘛。
我走进了超市，看到了一个小女孩看着货架上的面包正流口水。我一问才知道，那个小女孩肚子饿了，想买面包充饥，可是自己的钱不够，于是，我二话不说，把自己仅有的两元钱给她，说：“你拿这个钱去买面包吧，放心，这是我送给你的，马上到雷锋纪念日了，我要争做一个小活雷锋。所以你收下这两元钱，当是实现我一个小小的愿望。”之后我就走出超市，躲在了超市门前看见小女孩拿起了货架上的面包，开心地付了钱，她走出超市蹦蹦跳跳地回家了，我远远地看着小女孩快活的背影。这时，我感觉我的心情异常得愉快，空气异常得清鲜，天空异常得明朗，这种感觉很舒服。渐渐地，我喜欢上了做好事。
我幻想着明天的今天，我也被世人所崇拜。
榜样茅以升读后感篇2
三月的春风再一次吹暖了大地，《学习雷锋好榜样》的歌声响彻了校园上空，我和孩子们一起捧读《学习雷锋好榜样》这本书，接受雷锋精神的洗礼。
雷锋用他年仅22岁的短暂生命为我们谱写了一曲永垂不朽的精神赞歌。雷锋不是由“轰动效应”塑造出来的典型形象，而是从平凡小事终孕育出来的伟大人物。雷锋做的许多事情都是小事，正是大量的人都可以做到的小事，却真正提现了人生的价值和追求。大事对人的境界是一种检验，更多的小事才放映出人的修养、品质和境界。毛主席曾经说过：“一个人，做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋一辈子都在做好事，做小事，但他却把每一件小事做的很不平常，很不普通，甚至是好上加好。
我和孩子们从雷锋的一篇篇日记中了解到，少年时代的雷锋就是一个乐于助人的好学生，背低年级同学过桥，帮老人砍柴挑水，帮同学补习功课。在工厂时，雷锋总是利用自己的节假日到农村义务劳动，为公社拾大粪，把自己的钱物送给贫困农户。到部队后，生活中无微不至地照顾生病的战友，毫无怨言地帮战友洗衣服，不辞辛苦地帮炊事班清洗蔬菜，打扫卫生。建筑工地上，雷锋带兵参加义务劳动，勤恳踏实的干劲儿让在场的每一个人深受感动。火车上，雷锋则化身义务服务员，给乘客让座、倒水，主动打扫列车卫生﹍﹍在为人民服务中，雷锋永远感觉不到累。他总是寻找一切为人民服务的机会，把自己生命的每分每秒都献给人民。雷锋做了一辈子好事但从不图名也不图利。他帮助大嫂补车票，他冒着倾盆大雨护送孩子回家，他帮助大娘找到失散的儿子，当问起他叫什么名字时，他总是笑着说：“我叫解放军。”在雷锋看来“无名英雄”最光荣，他用“傻子精神”向人们诠释了毫不利己专门利人的崇高价值。我和孩子们在这些平凡的小事中感动着，心灵一次次受到了震撼。
雷锋叔叔无私奉献的精神感召着我们，他爱岗敬业的“螺丝钉”精神，他学习上善于挤和钻的“钉子”精神同时又激励着我们，我们也要将自己的力量融入集体之中，充分发挥一颗永不生锈的螺丝钉的作用。学习上，我们要永记钉子精神，提高本领，在平凡中实现卓越。生活中，学习他勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风势在必行。
时光匆匆，雷锋，离开我们已经50年了。但是他却一直活在我们心中。这么多年来，人们学习雷锋的活动从未间断过。无数雷锋式的人物频频涌现出来。在他们中间，有的事迹壮丽，感动天地；有的成就辉煌，举世瞩目。然而更多的还是凡人小事。用粪桶背出自己价值的时传祥，每天绕滇池行走保卫滇池的张正祥﹍﹍他们平凡高尚的点滴言行，同样感动了我们。“学雷锋精神，走雷锋道路，创雷锋业绩”，已经成为颇具时代特色的口号。就连外国人也在听雷锋故事、唱雷锋歌曲、学习雷锋做好事。
在读这本书的过程中我们还开展了讲雷锋故事，说说我们身边的活雷锋，学习雷锋好榜样等活动，我和孩子们在学雷锋的过程中充分感受到了奉献的快乐。让我们都能从平凡的小事做起，从现在做起，从自我做起，学习雷锋精神，在点滴中感悟人生。
榜样茅以升读后感篇3
今天我和朋友出去玩，一个朋友向我推荐了一本书，她说：“凤儿，向你推荐本书，《榜样的力量》，挺好看的。”我一听，思索了一会儿说：“那这本书在哪儿啊？”她也思索了一会，说“呃……我忘了，反正是在书香江苏了，你自己找吧。”我听了遗憾有客气的说：“谢啦！”
我飞奔到家，打开电脑，登陆书香江苏后就开始找，功夫不负有心人，终于让我找到了。看完后，我深有感触，尤其是《试一试才知道》这一篇，它讲了3个故事，第一个故事讲了一只小马驹要过河，但不知水的深浅，所以请老水牛喝小松鼠帮它测一下，老水牛说水浅，但小松鼠说水深，小马驹没办法，便去问妈妈，妈妈听了对它说：“你为什么不自己去试试呢！”小马驹听了便去试，这才知道水的深浅。第二个故事讲了小本杰明·韦斯特的母亲让他去照顾一个亲戚家的婴儿，在本杰明的细心照料下，小婴儿慢慢进入了梦乡。小本杰明被熟睡着的婴儿的异常美丽吸引住了，他用手在扇子上比划，好像在画出婴儿那美丽的脸庞画出来。这一切被母亲萨拉捕捉到了。“你想画下宝宝的脸吗？”萨拉微笑着问本杰明。“我不会画画。我画不出。”本杰明说。萨拉一边指着桌子上的墨水一边说：“你不试试，怎么知道你画不出来呢！试试吧！”萨拉说完便走了。于是本杰明便试试了，可没想到本杰明画得如此逼真。萨拉搂着本杰明的脖子，亲吻了一下，对他说：“将来有一天，你一定会成为一位艺术家！”第三个故事讲了森林中出现了一个怪物，大家请狐狸去看看，狐狸没办法只好答应了，但它不愿冒生命危险，便让好奇心极大的喜鹊去探个究竟，等喜鹊回来时，它惊恐地说：“好恐怖，差点把我吓死！”狐狸一听连忙大喊：“大家快逃吧。”说完，狐狸就逃了。大家也只好逃了。但其实，那根本就不是怪兽，只不过是猫头鹰而已。猫头像很好奇为什么动物们会惊恐的逃跑，也不知森林会变的死一般沉寂。动物们不能做到身体力行，不能探究问题究竟，结果弄得自己仓皇不可终日。
孩子也是一样。孩子在日常的学习和生活当中会有许许多多的疑问。做家长的要意识到疑问是孩子求知的动力。犹太家长在孩子有了疑问的时候，先不忙着给孩子正确的答案，他们会因势利导，让孩子在疑问中探求事情的真相，借此启发孩子的探求欲望，这样，孩子的分析问题能力和解决问题能力将会得到加强。家长们都应该像犹太家长那样，鼓励孩子勇于尝试，让孩子不断提升自我。
所以，不试试怎么知道你行不行，在今后的生活当中还有很多要你尝试的事情，所以要勇于尝试。
榜样茅以升读后感篇4
这本书都是对教师非常有益的资源，尤其“教师智慧卷”，读来真的是爱不释手。
令我印象深刻的感人事迹有很多，在这里例举一二：
于漪先生的示范课《晋祠》之前就有所了解，被她灵活多变的教学方式所打动，通过学生们比较好理解的字典词条入手，对一篇说明文有更高更全面的认识，进而逐步深化，对文艺性说明文的本质特征有了了解，对问题的认识能力大大加强。通过本书的介绍呢，我得以更全面了解于漪先生的教学里念和方法，不仅学习先生的教学更要学习前辈对教育的赤诚之心。教学过程中，往往会有一些“意外事故”比如学生问到自己没有准备好的问题。于漪先生曾在一次语文公开课上遇到这样的问题，老师讲到“一千万万颗行星”有学生问万万是什么意思，全班同学哄堂大笑。这个学生此时才恍然大悟，满脸通红，垂头丧气的坐下。于老师见状便问大家，作者为什么不用“亿”而用“万万”？同学们都认真地思考起来，在同学们的讨论中，得出比较满意的答案：语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词。我想也许这个问题解决到这种程度就结束了，意外的提问得到满意的答案，但是，于老师不失时机的对同学们进行了教育，这个额外的收获要感谢谁呢？大家的目光一齐射向站起来提问的同学，对他鼓起掌来，他本人也抬起来头，有了自信有了笑容。每一课都有惊喜，每一课都有收获，每一课都给学生带来浓厚的兴趣，于漪先生的教学过程不仅是在教育学生，不仅是为了讲解知识，更是我们晚辈应当学习的教育思想，教育精神。
唐江澎老师也是一位语文老师，但是我对这位老师的感悟评语，我更想用语文艺术家，也不知道是不是有这样的称呼，但是我想，这个称呼才与他本人更相匹配。为了上好语文课，唐老师自修广播学院的《朗诵学》，搜集著名播音员、电影演员的录音带，跟着读，对比着琢磨，并写出一篇篇课文朗读分析。坚持写作，笔耕不辍，时有文章发表，屡有获奖。下如此深厚的工夫，无外乎是为了上好四十五分钟，台下十年功，台上一分钟，如此的课堂大家可以想象，经常有外班的学生搬凳子来听课，讲到妙处，掌声如潮，“听您的课简直就是一种艺术享受，一节课，不知不觉就过去了”学生如是说。大家都知道一分付出，一分回报，只有像唐老师如此的勤奋努力，才能换来学生的高度赞扬。我想我在被震撼的同时，更有感动，更有被一种精神向前推的潜动力。
榜样的力量，像一盏明灯光耀夺目，在前方指引。读来热血沸腾，干劲十足。他们就是我们日常生活中的一个朋友、一位亲人、一位同事，他们同我们一样从事着和我们一样的工作，他们用自己的故事诠释了什么是平凡中的伟大，困难中的坚强，慌忙中的冷静，烦琐中的细致。
榜样茅以升读后感篇5
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”这是雷锋同志的一句名言。读着这句话，我仿佛看到了这样的雷锋：他瘦小的个子，穿着普通的军服，但目光中透着坚毅，神情中映着热情，言行中流露出一心向着党、向着社会主义、向着人民的光荣信仰，坚定信念。
雷锋的一生虽然短暂，但他全心全意为人民服务的雷锋精神却永远刻在了世人的心中。他为战友洗被单、为大娘找儿子、为抢救水泥而冻坏自己、为正在建设的小学般运砖瓦。从60年代初到现在，不断涌现出一批又一批的雷锋，他们用自己的行动、坚持、精神甚至是生命，装饰着、拼贴着、续写着新时代的雷锋精神。如果说，雷锋精神是一面旗帜，人们不断为它染色织布，那我们要努力成为一名染色工；如果说，雷锋精神是一面墙壁，人们不断为它粉涮墙面，那我们要努力成为一名粉涮匠；如果说，雷锋精神是一幢房屋，人们不断为它添砖加瓦，那我们要努力成为一名砖瓦工……
雷锋同志一生都在为党、为人民服务。我们是祖国的花朵，是民族的未来，更应该深入地学习实践雷锋精神。或许，我们的举动行为并不是感天动地的，不是举世瞩目的，或许，仅仅是让了一个座位，捡了一片纸屑，帮助了了位困难的同学，但这些并不是一时之兴，而是一种习惯，一种根深蒂固的思想。毛主席说过：“一个人，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”当然，也只有这样，我们才能成为“雷锋精神”的接班人，才能让“雷锋精神”遍布在祖国的第一个角落，才能让“雷锋精神”永不褪色！
雷锋身上还有一种“螺丝钉”精神。假设说，中国就是一台庞大的机器，而各个阶层、不同民族的群众都是一颗螺丝钉。咱们这些钉子虽不起眼，但都至关重要。无论哪个钉子脱落，都有可能给机器带来毁灭性的灾难。所以，只有我们这些普通民从都团结在一起，才能使祖国拥有更美好的未来！
我们以后可能并不是每个人都会是某个领域的精英，或者是为中国的发展做出了重大贡献，但至少在每个人身上都能看到对党的忠诚，对人民的热情，对工作的负责，都会是“雷锋精神”的传承者，都会使“雷锋精神”永不褪色！
榜样茅以升读后感篇6
总以为雷锋叔叔早已经离我们远去，更以为乐于助人就是雷锋精神。读了《学习雷锋好榜样》这本书后，我才真正地走近了雷锋，了解了雷锋。
雷锋有一个悲惨的风雪童年，他不满七岁就成了孤儿。后来成为士兵的他，格外感恩祖国，兢兢业业工作，全心全意服务，可一次意外夺去了他22岁年轻而宝贵的生命。纵观他短暂的一生，完全是把有限的生命投入到了无限为人民服务之中......
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这已经是人们嘴里常念的一句话语，他那些做好事不留名，全心全意为人民服务的事迹使我深受启发。每次走出商场大门，我会拉开门让别人先走；电梯里，我会问拎东西的阿姨住几楼，然后帮忙按电梯。潜移默化中，我也学习雷锋那样从平凡的小事做起，从一点一滴的小事做起，用一颗爱心，真心去温暖他人。
雷锋善于挤和钻的“钉子”精神也值得我们这一代去学习。我们幸运地生活在了这个高科技的信息时代中。但是，大多数同学都没有好好去珍惜这份幸运，还常常埋怨作业太多，没有时间玩，更喜欢把时间浪费在电视、游戏上。看了《学习雷锋好榜样》后，我感触很深，暗下决心以后一定会少看电视，远离游戏，挤时间，利用好现有的条件，学习“钉子”精神，提高学习成绩。
?学习雷锋好榜样》这本书也让我看到了希望，原来50年来，雷锋并没有远去，他的名字没有随着岁月的流逝而褪色。书中的白芳礼，孟祥斌……一个个英雄模范，不就是现代雷锋吗？哦，雷锋叔叔就在我们身边，他不曾离开。同时，我也明白了，雷锋精神不仅仅是乐于助人，还包含了爱岗敬业，“螺丝钉”精神，善于挤钻的“钉子”精神，勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风等等。
让我们传承雷锋精神，从我做起，从小事做起，让雷锋永远活在我们身边！愿我们的社会更加文明，更加美好！