我们应该积极分享教案和教学经验,促进教育领域的发展,我们可以通过教案来鼓励学生的自主学习,下面是句子范小编为您分享的幼儿园关于纸的健康教案5篇,感谢您的参阅。
幼儿园关于纸的健康教案篇1
教育目标:
一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
三、通过爱护保护牙齿的教育,增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
重点:教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的`几个方法。
难点:将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程
教学准备:
牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷
教学过程:
(一)相互亲切打招呼微笑,引导幼儿观察说笑间露出什么?
1、相互观察牙齿白吗?
2、实验观察,和孩子漱口后,比较前后水盆离得水有什么变化。
3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。
(二)出示牙齿模型
1、和孩子分享牙齿的简单结构,
2、提问幼儿你是怎样刷牙的
3、示范正确的刷牙方法
4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)
(三)保护牙齿对我们有哪些好处?
1、观察图片,启发幼儿讲一讲,怎样保护好牙齿
2、学说儿歌《刷牙歌》
幼儿园关于纸的健康教案篇2
活动目标:
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的需要,常吃零食会影响身体不利。
2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。
活动准备:1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。
3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。
活动过程:
1、出示闹钟,表演熊宝宝的`一天生活。
早上闹钟响了,熊宝宝起床了,该吃饭了。
中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。
2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?
讨论:你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?
3、让幼儿看小熊表演,并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演:小熊早上、中午乱吃零食,老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱,到吃饭时间就不想吃。
小熊这样乱吃零食,身体会有什么感觉。
讨论:如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?
4、引导幼儿讨论:如果爸爸妈妈饭菜还没有做好,自己肚子饿了怎么办?
可以先吃一两块饼干,但不能多吃,或在大人的允许下先吃菜,或者帮助爸爸妈妈做一些事情,争取大家能够快一点吃到饭菜。
5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。
幼儿园关于纸的健康教案篇3
活动目标:
1、学念儿歌并根据儿歌内容模仿小猴子的动作。
2、建立维护个人卫生的意识。
重点难点:
重难点:培养幼儿注意自己的`个人卫生。
活动准备:
1、儿歌:《小猴子》。
2、猴子头套。
活动过程:
一、教师带着头套模仿小猴子抓痒痒。
1、我是小猴子。咦?今天我的身体怎么特别痒?哎呀!抓不到、抓不到,可以帮我忙吗?(邀请小朋友帮忙在老师身上不同的部位抓痒,如背、头、手、腿等。)
2、啊!抓不了,抓到了。原来是只跳蚤!
3、唉呀!这只小跳蚤不小心跳走了,不知道会跳到谁的身上?大家来听听这首儿歌吧。
二、教师带领幼儿一起念儿歌《小猴子》,并用肢体动作模仿小猴子抓痒痒。
1、小猴子,吱吱叫。(两腿半蹲,两手手掌互相拍打)
2、扭一扭,跳一跳。(手举高,做扭、跳的动作)
3、抓一抓,找一找。(在全身上下抓痒)
4、哈!(假装在身上某处捏出一只小跳蚤)
5、送你一只小跳蚤。(把小跳蚤放在另一个人身上)
三、教师带领幼儿一起念儿歌,然后请幼儿尝试轮流念儿歌。当念到“哈!送你一只小跳蚤”时,可以自己选一位幼儿假装丢给他,被丢到的幼儿就要接着念儿歌,然后再继续把跳蚤丢给别人,
四、请幼儿讨论小猴子身上痒的原因。
1、小猴子身上我送你会有跳蚤呢?
2、身上哪些部位需要清洁?
3、身体的每个地方都需要清洁,才能远离细菌、跳蚤。
幼儿园关于纸的健康教案篇4
活动目标
1、知道人的情绪会变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪,对情绪有初步的认识。
2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。
活动过程
一、通过谈话说说气温温度计的作用,知道气温的变化可以用温度计来测量。
1、教师出示气温温度计,请幼儿观看。
2、引导幼儿观察:
(1)看,这是什么呀?
(2)它是用来做什么的呢?
3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。
4、:这是气温温度计,是用来表示温度变化的。
二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱,体验不同情绪,知道人的情绪也是会发生变化的。
1、欣赏音乐旋律。
(1)老师这里有两段音乐,请小朋友听一听,听完之后说说你们有什么感受?
(2)引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己情绪的变化。
(3)鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
(4):《快乐舞》音乐比较欢快,让人听了很高兴,可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。
2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。
(1)看,这些是什么呢?
(2)谁愿意说一说的。
(3)你有过这样的表情吗?什么时候有过?
(4)鼓励幼儿大胆讲述。
三、通过认识情绪温度计,知道情绪同气温一样会变化。
1、师:看,这是什么呀?你们认识吗?
2、组织幼儿大胆猜测。
3、老师介绍:这是情绪温度计,是用来测量我们情绪的,温度高表示高兴,温度低表示不高兴、伤心等。
4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。
5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。
6、师幼集体检查。
四、通过故事欣赏,了解情绪对健康的影响。
1、师:你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益?
2、组织幼儿自由讨论回答。
3、老师带来了两个有趣的故事,听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的,对身体健康有什么影响,好吗?
4、教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,幼儿倾听。
5、通过这两个故事你明白了什么呢?
6、:我们知道了让自己天天都高兴、开心,这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心,就会生病。
幼儿园关于纸的健康教案篇5
活动目标:
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的出厂期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。
活动准备:
1、每位幼儿准备一个小包装的食品。
2、相同包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演:一包膨化食品。
活动过程:
一:幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。
1、师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:
小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
3、引导幼儿讨论:
师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?
幼儿:想
二:了解食品的保质期和生产日期。
1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。”
2、师:医生说什么?什么是保质期?
3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿:你吃了这包过期的食品,会生病的。
师:什么叫过期啊?
幼儿:已经不能吃了。
师:对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西。
师:那什么是保质期呢?
幼儿:不知道
师:食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
(1)师: 我们在商场里选购食品时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?
师:请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。
(2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?
师:有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
(3)幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三:进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论:在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结:在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
4、师:今天老师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗?
幼儿观察
5、师小结:小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈,特别是年纪大的人。