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最新关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600(五篇)

2023-12-31 互联网 实用范文

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600篇一

在生活中关爱,是无处不在的,生活中到处充满了关爱!人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予孩子的关心、爱护;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切„„

记得很久以前有一次,那天我正打算去看望爷爷、奶奶,我挤上了公共汽车,刚好,有一个空座位,我马上跑过去,坐了下来。过了一会儿,公共汽车到了下一站停了的时候,我看见有许多人上了车,有许多人都没有座位坐。其中,有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想:我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了,我自己不就没得坐了吗?但是,给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里,我马上站了起来,对来奶奶说:“老奶奶,我把座位让给您,您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后,和蔼地对我说:“小朋友还是让你坐吧,我站着就行了。”我听了老奶奶的话后,对老奶奶说:“老奶奶,那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后,慢慢地坐在了我让出来的座位上,亲切的对我说:“小朋友,你真董事,谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说:“老奶奶,您不用客气,这是我们少先队员应该做的事情。”

从这件事情以后,我感受到了:关爱他人,关心他人,帮助他人的快乐!

2、关爱,关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心„„这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!

记得我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次,我和爸爸妈妈一起去买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱,关爱,爱在身边,无处不在!!

3、关爱

生活中,人与人之间需要相互关爱,关爱是一种美德。关爱他人,快乐自己。

在一个寒风呼啸,雪花飘舞的冬天。地上结满了冰,我正小心翼翼地走在放学回家的路。.旁边一个老太太也和我一样,走在冰地上。可她一不小心,踩着了地上的香蕉皮,摔倒在地上:两手支撑着,坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去,把她扶了起来,并问她摔疼没有,帮她把掉在地上的东西捡起来。她亲切地说:“谢谢你,小女孩。”“不用谢”我笑着说“以后走路时,要小心一点”老太太对我笑了笑了,慢慢地走了。望着她远去的背影,我地心里乐滋滋的,但也又一丝愤怒。高兴时因为我帮助了那位老太太,而愤怒的是人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里,喜滋滋地回家了。

真所谓“关爱他人,快乐自己”啊!我终于亲身体会到了,同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧!相信在爱地天空下,世界会更加美好!

4、关爱他人

在生活中关爱,是无处不在的,生活中到处充满了关爱!

人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予孩子的关心、爱护;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切„„

记得很久以前有一次,那天我正打算去看望爷爷、奶奶,我挤上了公共汽车,刚好,有一个空座位,我马上跑过去,坐了下来。过了一会儿,公共汽车到了下一站停了的时候,我看见有许多人上了车,有许多人都没有座位坐。其中,有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想:我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了,我自己不就没得坐了吗?但是,给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里,我马上站了起来,对来奶奶说:“老奶奶,我把座位让给您,您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后,和蔼地对我说:“小朋友还是让你坐吧,我站着就行了。”我听了老奶奶的话后,对老奶奶说:“老奶奶,那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后,慢慢地坐在了我让出来的座位上,亲切的对我说:“小朋友,你真董事,谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说:“老奶奶,您不用客气,这是我们少先队员应该做的事情。”

从这件事情以后,我感受到了:关爱他人,关心他人,帮助他人的快乐!

我们应该多帮助需要我们帮助的人们。

5、互相关爱

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!

关爱他人,是我们的美德,我们要懂得“关爱他人,快乐自己”,在帮助别人的同时,自己也能得到快乐,可谓是“赠人玫瑰,手有余香”。我在此呼吁人们:多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦,给予他们自己最真挚的爱,爱,让这个世界更美好、更和谐!

关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600篇二

关心他人作文600字三篇

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的关心他人作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关心他人作文600字 篇1

在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生产……

在一个阳光明媚的早晨,外婆和哥哥都出去了,只有我和表妹在家,我表妹很调皮,但她的个子比我高,眼睛似乎会说话,樱桃似的小嘴唇,小巧玲珑的一双手。表妹玩耍的时候,不小心被桌角碰伤了头,不停地在流血,当时,不知所措,不知道怎么办才好,立即从房间里拿急救箱,拿出消毒水、棉签、棉花、创可贴等等的一些东西给表妹止血,但由于不会弄,附近也没有诊所和医院,只好看说明书,按照说明书的步骤来给表妹止血。但表妹和坚强,她没有放声大哭,平时有一个人抢了她的玩具,她就闹得不得了。你想指导这是为什么吗?因为外婆经常告诉我们-“流血不要流泪,要懂得坚强,这样才不会被人所欺负。”可能表妹停在耳里了吧!

正在给表妹止血的时候,她跟我说:“姐姐,我是不是很笨呀?”我满怀微笑地跟表妹说:“为什么要问这个问题呢?你在我心目中,永远都是坚强的女汉子呀!”“你以后玩玩具的时候,要小心一点哦!不要受伤了。”我接着说。

到表妹的伤好了之后,她还很自豪地说:“姐姐,我现在才懂得了你和外婆说的那句话,做人一定要坚强,不能流泪,这样才不会吃大亏,受他人的欺负,我长大之后,一定要做一个坚强的女汉子。”

我每次受伤的时候,这句话常常浮现在我眼前,告诉我流血也不会流泪,要坚强。

通过了这件事,我学会了做人要坚强,我悟出了一个真理:当别人遇到困难的时候,我们要给予他人关心。

关心他人作文600字 篇2

以前,是妈妈无微不至的'关心照顾我,可最近我也学着关心妈妈来。

一天放学回家,我来到妈妈的卧室,只见妈妈脸色苍白,额头不时渗出汗珠,我看到这一幕,连忙问妈妈:“妈妈,您怎么了?”妈妈说:“我有点全身无力,很不舒服!”我连忙摸了摸妈妈的额头,哇!好烫啊!顿时,我的心里“怦怦”直跳,心一下子提到嗓子眼了,爸爸不在家我该怎么办呢?我连忙去找药,我把屋里翻得乱七八糟,终于找到了退烧药,我立刻让妈妈扶起来吃药,过了一会儿,妈妈的高烧慢慢的退了,我一颗悬着的心终于落地了。

第二天,我放学回家看到妈妈的精神比昨天好多了,我情不自禁的想起以往的事。妈妈每天给我做美味的饭菜;每天无论是刮风下雨都按时接送我上学。这时,我突然看到妈妈头上呈现出我以前没有见过的银丝,我的心里不觉一阵酸痛。我和声细语的对妈妈说:“今天的饭我来做吧!您多休息休息吧!”妈妈和蔼可亲的说:“我没事,你不会做,还是我做吧!”我说:“你身体还没恢复,还是我学着做吧!今天让您品尝一下我的手艺。”妈妈看扭不过我,只好答应。到了晚上,我为妈妈洗脚。早上。我不到6点就起床做早餐,中午放学回来做妈妈喜欢吃的饭菜。晚上我一头钻进厨房做您最喜欢吃的“酸辣土豆丝”。第三天,我给妈妈买了一个音乐盒,上面写着“祝您身体健康,万事如意”!陪伴您进入梦乡。

在我的细心照顾下,妈妈的病好了,我的心也渐渐恢复了平静,那段时间的经历我永远不会忘记,因为那是我人生中最美好的一段回忆。

关心他人作文600字 篇3

关爱,好像是一种力量,驱使你自己有了前进的方向。关爱,也好像是一种精神,你只要走过爱的身边,就会沾染着有关爱的气息。关爱,好像是一个无处不在。

今天我怀着满怀的好心情乘坐3路车去新华书店,因为是始发站,车上的人不多,我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着,一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来,陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。

车继续向前开着,正当我想得入神时,一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看,原来是一位老奶奶,只见她弓着腰,满头的白发,一脸的皱纹,右手还拉着一个四、五岁的小女孩,显得很吃力,抖动的左手不停得往扶手上抓,可不知是什么原因,抓了好几次才抓住。好不容易上了车,累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩,但好象对眼前所发生的一切熟视无睹,有的远望窗外,有的谈笑风声,更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着,我突然觉得心里空荡荡的,好好像失去了什么,中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争,我应该让座。于是,我毫不犹豫站起来,把座位让给了老奶奶。“奶奶,你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友,你真懂礼貌,谢谢你。”

走在这个世界要好像充满爱的气息,你就要付出,你付出了爱,别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱,因为关爱是世界上最美好的情感;关爱,是世界上最无私的奉献;关爱,是人类最美好的语言。关爱,将时刻伴随在你的身边!无处不在!

关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600篇三

关心他人

如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受,关心他人是一种高尚美好的品德。

父母应该是很关心我们的。也许天天向你嘘寒问暖;你生病了,主动侍候;你有困难,主动帮助你;丢三落四时,父母是保姆;提笔忘字时,父母是老师;尽情高兴时,父母是小伙伴;心情烦燥时,父母是心理医生。他们的关心就在一点一滴中,你发现了吗?

那你关心你的父母了吗?你记得他们的生日吗?你在他们劳累时沏过一杯热茶吗?你为他们洗过脚吗?你有静静倾听他们的心声吗?这些你的父母做到了,你呢?做到了吗?

除了父母,你关心过身边需要帮助的人吗?你关心身边的动物、植物吗?

如果没有,那就从现在开始吧!学会关心,关心父母;关心老人;关心乞丐;关心……,关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心,别人同样需要我们的关心。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

我认为如果想要得到幸福,那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福,关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人,并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美

好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600篇四

《关 爱 护

齐红艺

他 人》作文指导:心

课题:关心爱护他人

教学目标:

1.通过习作,使学生留心身边的事,养成把自己身边的事记录下来的好习惯。

培养关心他人,爱护他人的优秀品质。

2.围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事,写清过程,写

出真实感受。

重难点:

1.能把事情的经过写清楚。

2.学会表达自己的真情实感。

教学准备:多媒体课件、小黑板。

教学时间:1课时

教学过程:

一. 激情导入,引出话题。

同学吗,我们生活在一个充满爱的世界里,父母、老师对你们无私的爱,同学之间相互关心爱护,你们被这样的爱包围着,一定不止一次地被感

动。今天我们就从生活中关心爱护他人的事中选出一件写出来。

(板书:关心爱护他人)

二. 回顾课文,体验关爱。

1.教师:“我们这一单元的主题是“仁爱之心”,谁愿意说说在我们这一单

元你都学到了什么?”(学生交流汇报)

2.播放课件:为他人点亮灯笼的故事。

三. 阅读教材,明确要求。

1.教师:“生活的美好就是因为我们的周围到处充满了爱,在我的身边,在同学们的身边都发生过关心爱护他人的事,你们愿意把它们写出来

吗?请同学们把书打开,默读。(指名读习作要求)

2.小黑板出示:

(1)本次习作的要求写什么?你是怎么理解:关心爱护的?

(2)提示告诉了我们什么?

(3)你认为重点应该写什么?

3.指名读。大家继续思考问题。

4.讨论要求。选择一件事:

(1)真人真事:自己做过的、听到的或者看到的,过程要清楚。

(2)真实情感,自己的感受。

四.指导选材,例文引路。

1.选材

(1)同学们明确了本次习作的要求,选材范围很广,只要是真人真事,只

要围绕“关心爱护”写一件事就可以了。同桌互相说一说你你知道的,或者你经历过的关心爱护他人的事吧。

(交流汇报,学生发言。)

(2)播放生活中关心爱护他人的课件。

2.欣赏例文:

提问:这篇作文写得好在哪里?

(写出了时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。)(写出了自己的真实感受)(小黑板展示)

五. 指导行文,文中指导。

1.学生写作,教师巡视指导。

2.朗读习作,交流评议。

3.自改作文,认真抄写。

六.教师总结。

关爱他人的作文600字记叙文 别人关心我的作文600篇五

关心献给他人

——“五心”教育主题班会演讲稿

当我们还是懵懂孩童的时候,长辈就教育我们要关心他人。在我们十几年的生命里,雷锋的名字和事迹一直陪伴我们成长,“雷锋精神”所包涵的很重要的一点就是——关心他人。可是现代社会中,在我们身边,许多人以为“雷锋精神”已经过时,可他们是否想到——自己也许从未理解它的真正含义,因此也就无法在心底认同,在行动中贯彻,“关心献给他人”不仅只是一个口号,更是一种号召,一种从内心升腾出的精神呼唤。

这个社会是由人构成的,所以若是想要进步,必须是整个民族、整个社会的进步,人在这个整体中如果不能和谐相处,这个整体就会支离破碎,而人如果不相互关心,这个整体也就好似神离般空洞,没有人与人的关怀,体会不到人性的光辉,这个整体就不能团结,不能以一个团结的整体向前发展。

关心他人同样是一种高尚的道德修养,孔子作为万世之师,首先就提出了爱人,这不仅是一种行为,一种能博得万人赞扬的行为,更是一种品质,一种内心高尚道德的体现,这种体现闪现着人性的光辉,但又是超越人性的升华,它滋润大地,普照众生,是对一切生命的光怀与爱护。印度洋海啸发生后,世界人民积极赈灾,青年志愿者出现在每个可以发光发热的岗位,在我们身边也有很多这样的例子。上学期我校开展“为爱感动”的捐款活动,组织了“手拉手回收旧报刊,心连心资助贫困生”活动。本周南校区还将对前进街老年公寓进行慰问……其实,关心他人在字面上是有所局限的,我们的关怀,不应仅仅对与我们同等地位的人,更应将这种精神去抚慰一切需要关心的事物,人是自私的,他的存在就是一种自我的体现,但他又同样是不自私的,因为人有理性,能对事情作出有情感而理智的判断,孟子说,只要能发展人性,就可以成仁成圣。我们作为地球上的万物之灵,就应该对万物作出楷模,而不应该肆意地利用己之所长,去满足自己的欲望,这即是对自然的侮辱,更是对人性的毁灭。

关心他人是一种快乐。一个人生活在社会中,会产生各种各样的需要。饿了,需要吃;渴了,需要喝;快乐需要与人分享;烦恼需要找人诉说。一般说来,物质的需要可以通过自己的劳动来满足,但精神的需要,则往往要通过他人才能得到满足。关心他人和被他人关心都是我们生活中不可缺少的一种精神需要,从一定意义上说、关心他人比被他人关心更令人快乐!

有一位残疾青年,曾经为自己的困难处境而愁苦和自卑,除了看几本闲书以外什么也不想干,整天唉声叹气。一天,一位经常向他借书看的朋友抱怨看不到科技书,对他说:“你这里要有几本科技书就好了。”一句话启发了他,他想,我干不了其他的活,为大家弄几本书来看还是办得到的。于是他拄着拐杖,三天两头往新华书店跑,自费办起了一个小小的图书馆,既满足了同村青年借阅的需求,又义务帮大家买书。小小图书馆越办越红火,并逐步扩大,青年人,老年人、小孩子都愿意往那里跑。渐渐地,他成了全村不可缺少的人,他再也不唉声叹气了,再也不觉得生活没有意思了。这位残疾人朋友通过关心他人而使自己生活得更充实,更有意义,使自己成了一个对他人、对社会有用的人,这难道不是人生最大的快乐和幸福吗?

谈到“助人为乐”这个问题,可能许多同学都会说,这有什么难的,我就经常帮助别人,助人为乐。其实,帮助人和助人为乐还不完全是一回事。小龙,小鹏和小刚是同学。一天,他们看见一个老奶奶想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是他们三人主动上去,小心翼翼地把老奶奶搀过了马路。老师知道后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们谈谈当时的想法。小龙说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做的多,我不想落后。”小鹏说:“这老奶奶是我们家邻居,她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系,以后能经常去她家看书。”小刚说:“我什么也没想,只是看着老奶奶一个人过马路很危险,所以上去扶一扶她。”谁的行为是真正的助人为乐呢?”

小刚才是真正的助人为乐。因为关心他人、帮助他人应该是一种出自真诚的无私奉献,不能带有某种个人的目的,帮助别人不是为了得到某种报答和补偿。小刚当时一点也没想到自己能够得到什么好处,只是真心实意地想帮老奶奶一把,所以小刚的行为是助人为乐,也是最令人感动的。当然,小龙、小鹏搀老奶奶过马路,行为是正确的,也是值得赞扬的。同学们,我们能像小刚那样做好事不图回报,真正做到助人为乐吗?

春秋时期齐国闹饥荒,有一个人出于好意给人施舍饮食。有一次,他用一种轻蔑的口气对一个饥饿者说:“喂,拿去吃吧。”饥饿者说:“我就是因为不吃像你这样带有侮辱性质的施舍饭才饿成这样子的。”最后,直到饿死,他也没有吃一口别人施舍的饭。这个故事告诉我们,尽管是做好事,也必须尊重他人,不论有意无意,都不能伤害他人的自尊心,更不能侮辱他人的人格。因为关心不是施舍,不能把他人放在乞讨者的位臵上。否则,好事就变成坏事了。我们主动关心他人当然是好事,但还必须考虑他人的意愿和想法,不能把自己的关心强加给他人,否则,关心就变成干涉了。比如,一位同学在学习上暂时遇到困难,但他想通过自己独立思考来解决难题。如果我们不尊重他的意愿,硬要告诉他答案,那他不但不会觉得我们是在关心他,反而会觉得我们不相信他的能力,看不起他,是在炫耀我们自己。这种不适当的“关心”,很容易伤害他的自尊心。关心他人尚且需要尊重他人,在平时与人交往的过程中,就更需要尊重他人了。

五、要切实学会谅解

要想不断提高等重别人的能力,学会谅解是至关紧要的。毛泽东曾经说过:“同志之间的谅解、支持和友谊比什么都重要。”谅解是人类的一种美德,它闪现着一个人的高尚的人品。人与人之间没有谅解,就没有人际关系的和谐。

(一)倾听,是谅解的起点

当自己和他人发生矛盾或误会之时,要主动与对方交谈,细心、耐心地倾听对方的诉说,这有助于沟通双方的思想感情,有助于消除误会、化解矛盾。

(二)理解,是谅解的前提 当与别人发生矛盾或不愉快的事情的时候,要冷静地设身处地替对方考虑,多去理解对方:谁没有过错呢?当我们有对不起别人的地方时,是多么渴望别人能谅解自己啊,是多么希望对方把这段不愉快的往事忘记啊!于是,我们就会原谅对方的过错,以一颗宽容的心,化干戈为玉帛,既避免了不愉快的对峙,又赢得了对方由衷的敬佩和感激。只有体谅和同情对方,才能真正从个人的恩恩怨怨中解脱出来。

(三)宽容,是谅解的坦途

博大的胸怀,是谅解的基础;宽容,其实是一种无言的教悔;学会宽容,可以使敌人变为朋友,使朋友变为挚友;学会宽容,可以使你摆脱狭隘的烦恼;愉快地面对生活。宽容意味着理解和体谅他人的劳衷,给人以改错的机会。同学们每天生活、学习在一起,难免会磕磕碰碰,多一点宽容,多点礼让,便可以避免很多不必要的争执,可以与人相处得和睦融洽。这个社会需要宽容,如果我们每个人都学会宽容,社会一定会更美好。宽容大度,是谅解的阳光大道。要想学会宽容,就要具有博大的胸怀,就要学会忍让。忍让是一种眼光和度量;能克己忍让的人,是深刻而有力量的;克已忍让,是雄才大略的表现;生活中,得饶人时且饶人,不要得理不让人。忍让实际上是一种美德。亲人的错怪,朋友的误解,或者讹传导致的轻信,流言制造的是非……当此时,生气无助雾散云消,恼怒不会春风化雨,而一时的忍让则能帮助你恢复你应有的形象,得到公正的评价和赞美。忍让不是懦弱可欺。相反,它需要的是自信和坚韧的品格。古人讲“忍’字,至少有如下两层意思:其一是坚韧和顽强,诚如晋朝朱伺所说:“两敌相对;惟当忍之,彼不能忍,我能忍,是以胜耳。”(《晋书》)其二是抑制,“志忍私,然后能公;行忍情性,然后能修”(《荀子》)。

(四)忘掉,是彻底谅解的良方

克制性的谅解,不是真正的谅解,也不能弥合感情上的伤痕,只有遗忘的谅解,才是真正的谅解;只有那种不追、不查、不记、不想的谅解,才能收到应该收到的良好效果。一位现代诗人说过:“被谅解是一种幸福,谅解别人也是一种幸福。”同样,被人尊重是一种幸福,尊重别人也是一种幸福。

中学生要学会尊重人。要尊重老师,特别是要尊重老师的劳动,认真听老师讲课;要尊重家长,尊重家长的劳动,尊重家长的意见,孝敬父母;要尊重同学,包括犯过错误的同学或生理上有缺陷的同学;要尊重社会上的任何人,特别是那些身有残疾的人。尊重别人,表现在能关心人、爱护人、同情人、体贴人等方面。在家庭、在班级,凡事要多考虑别人。例如教室里开公用电扇时,如果有同学身体不好或不习惯大风力时,其他同学就要主动把电风扇开得小些,甚至可以不开。

如果全国13亿人都能互相尊重、互相信任、互相爱护、互相帮助、相互理解、相互谅解,团结起来,共同建设我们的祖国,那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富裕的民族!

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