无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师会发言稿篇一
我于__年7月担任__二中教科室主任,至今已有五年多了。我的工作得到学校和上级领导的认可，这不是我有多能，是__二中这个平台好。学校走的是内涵式发展道路，全体校领导重视教师队伍建设，给予了我工作强大的行政支持。承蒙局教管科领导的抬爱，我从个人工作态度和工作的价值取向两个方面将我校教师管理工作向同志们做一个简要地做汇报。
一、听领导的话，当政策忠实的执行者
我们作为教管工作者，要为教师服好务，既要听学校领导的话，也要听市教育局教师管理科的话，他们是政策的掌握者，我们听他们的话，按他们的要求办，才能吃透政策，才能在工作中不犯错、少失误。在我们的工作中国培计划的申报、优秀教师的推荐、教师资格的认定、教师职称的评定等工作都是政策性很强的工作，我以教师职称的评定为例介绍一下我在这方面的工作情况。
1、摸清教师基本情况。我担任教科室主任后，在按照局教管科要求完成教师职称摸底表时，迅速熟悉教师队伍的基本情况，某位教师何时可以参评何种职称，哪些教师的学历和普通话还需要再提升都建立了台账。到了时间我就通知教师要参加计算机考试、水平能力测试，为参评职称做准备。
2、职评工作公平透明。这几年我校的职称评审方案经教代会通过后，除了与上级的政策相抵触的修订外，基本上是稳定的。以前职评的评委都是由参评者在学校的评委库里抽签确定，现在我们在评委会中增加了参评者，让参评者自己担任评委，参与评审工作，全程监督评审过程，职评工作公平、透明。
3、耐心做好解释宣传。在这一点我说三个内容：
(1)政策先吃透。申报高级职称的教师，必须有一年的农村或薄弱学校任教经历。我校的情况很复杂，__年__二中和x中实行一校制管理，__中校区成为__二中实验部，__年两个学校又深度整合，__中校区成为一个年级。我面临的主要问题：一是__——__年原二中首批赴__中校区任教的教师视为薄弱学校任教经历，原五中教师__——__年留在__中校区任教是否视为薄弱学校任教经历;二是__年__二中到__中校区任教是否还视为薄弱学校任教经历。我把这些问题解决了，才是把政策吃透了。
(2)执行不走样。以前小高要转中一后才能参评中高，我校在《高级职称评审方案》中将小高与中一是区别对待的，打分时，将中一记1分，小高记0.5分。__年，市教育局教师职评方案变了，小高和中一都归并为一级教师，可以直接参评高级职称，我校在修订学校职评方案时也予以了同等对待，小高和中一打分时，都记1分。
(3)解释有依据。在教师的理解和政策有差距时，我依据局教管科的解释向老师们一一讲解、答复。如在解释教师职评中的任职年限问题，我详细的讲解，一位教师__年12月任二级教师，__年12月，任满4年，__年才可以申报一级教师。
二、务师训之实，做教师发展的促进者
“加强教师队伍建设，促进教师专业成长”是教师管理工作的职责，也是我们工作的价值取向。就我校的教师培训工作我讲两个方面：
1、建设教研文化
仙桃二中将教师的教学教研和培训全程融合，在实践中逐渐形成了完善的教研规范，职责明确、管理顺畅。
(1)管理体制。教科室负责组织“三月教学常规管理月”、暑期教师全员培训、“十月教科研月”等全校性和名师讲坛、主题沙龙等大型教研活动的设计与实施，各备课组负责本组的集体备课、校本研训等教研活动的设计与实施。
(2)考评机制。在学校教代会通过的教师绩效考核方案中，教师每学期参与教研活动的表现和成果与教师绩效考核挂钩，并在派出培训、评先表模和推荐参加市级以上教学比武等方面向在教研活动中成绩突出的教师倾斜。
(3)团队建设。文化的核心是精神，建设教研文化重点是抓好教研组的团队建设，让教师在集体中获得提升。学校坚持在业务素质好、组织能力强、工作热情高的教师中选聘教研组长，每位教研组长就是该组教研活动的设计者与实施者，学校各学科还成立了校级领导任组长的中心教研组，指导和支持各学科教研活动的顺利实施。我们所构建的教研文化，就是要打造积极进取、真诚合作、求真务实、协作共进的团队精神。
2、服务教师成长
学校将师训与教学、研究相融合，引导教师“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”。集体备课、名师讲座、青蓝工程、师德培训、业务学习等这些校本研修形式和内容很可能绝大部分学校都有，我说几个可能是我校特色的做法。
一是我校成立了徐芝斌名师工作室，集中全校的优秀英语教师，采取名师一对一、多助一，学员相互交流探讨等多种形式集中培训英语教师。近年来，我校英语教师多次在省市级教学比武中获得一等奖，成效显著。
二是坚持用课题研究引导教师反思课堂教学，通过提出问题、指明研究方向，让教师在思考、探究、实践中改进教学，变解决问题的过程为专业素质提升的过程。近年来，我校主要在做“健康课堂研究”、“学生厌学问题对策研究”、“生成性视野下的导学案教学现状反思”的课题研究。
三是将课改注入校本研修，为了解决教师在“导学案教学”中的困惑，近年来，我校除了在校内举办课改讲坛，集思广益外，还连续派遣课改骨干赴课改名校考察、与当地的教师面对面交流，也多次邀请外校教师来我校传经送宝。
四是利用校刊《仙桃二中教育》(现已出版51期)发表教师教育教学随笔，提炼、推广、展示优秀的教研成果，给教师提供交流、提升的机会，进一步发挥优秀成果的示范辐射作用，促进教师个体的专业发展，提升教师团队的整体水平。
五是我校在校本研修活动时，重视活动评价，一方面是通过评价手段促进教师在教研活动中获得提升;另一方面能让活动的组织者准确掌握教研活动的实效，知晓活动是否达到了预期的目的，找准活动改进的着力点。我校的评价方式主要有学生问卷评价反馈、教师填写活动评价回执、教研组长撰写活动综述等。
六是建立教师培训资源库，开发培训资源。作为全省的国培校长、教师的跟岗培训基地，我们让所有本校参加国培的教师和来我校参训的教师都成为我校教师培训的资源。在我校，凡参加国培计划外出培训的教师回校都是要做报告的，通过放大培训收益，实现“一人培训，全校受益”。
加强教师队伍建设，是一个永恒的教育话题，是一项长期的系统工程，在促进教师成长中，我扮演的角色是一名具体的实施者、督促者(如我校参加国培计划远程培训教师，我是全程督促)，只是在努力把本职工作做好，用心履职，更好地服务教师队伍建设。
教师会发言稿篇二
x年7月18日，我有幸参加了省级农村小学数学骨干教师培训，在短短的6天时间里，我聆听了精彩的讲座，感受到了名师的风采，也更新了教学观念，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，再反思自己的教学，我感触颇多：
1、要加强专业文化知识学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师具备一桶水还不够，教师要有一泉水，这就要求我们教师要有丰厚的文化底蕴，要利用一切时间，阅读一些教育专著及一些高品位的书，不断充实自己，完善自己，正如张兴朝校长所讲，要让学生享受有营养又好吃的数学，要保证这一点，只有不断的学习，不断的提升，不断加强自己的修养，提升自己的素质。
2、要善于反思，做一名科研型老师
只有学会反思，才会不断的进步，作为教师，在自己的教育教学实践中，要不断地追问“我的教学有效吗”、“我的教学能更有效吗”，这样不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，才能获得持续的专业成长。在教学实践中，要抓住一切可研究的课题，深入思考，积极投入到教学研究中去，不做旁观者，而是努力做一个科研先行者，课改的积极实施者。
3、努力提升课堂教学的有效性
专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。怎样提升课堂教学的有效性?通过培训学习，我了解到，要提升教学有效性，要了解教材的编写意图，确立好三维目标，使每一节课都有明确清晰的方向，依据学生特点，精心设计教学，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟。
教师的成长离不开自身的素养，离不开探索、研究的精神，作为一名教师要始终以学生为本，以课堂为教学主阵地，真正实现有效教学。
总之，这次培训受益匪浅，虽然我感到自己身上的压力大了，但也增强了自己要成为一名优秀骨干教师的信心，那就是努力，努力，再努力!
教师会发言稿篇三
各位行政，各位新老师：
大家下午好，今天我们在这里召开新老师座谈会，具有特别的意义，相信我们彼此通过交流、沟通，一定会达到共知、共识、共享的目的。
首先我想向新老师们介绍我校的一些基本情况，再就这些情况谈谈个人的一点看法和想法。
就学校环境而言，我们学校倡导的是“以人为本，和谐发展”的人文环境。在管理中，我们要求教师对学生进行“润物细无声”的教育，要求教师以师德规范严格要求自己，关注每一位学生，关注学生的情绪和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，从而促进学生的全面发展。在管理中，我们行政始终坚持把教师放在第一，尊重教师，维护教师的合法权益，建立融洽和谐的关系，不断改善教师的工作环境。近几年来，我们积极向上级组织申请，加强对我校校园建设和教学设备设施的改造，近三年里，上级组织对我校投入建设资金近两百万，使我们的校园成了今天这样一个美丽洁净、小巧精致、教学设施完善齐全的美好家园。在管理中，我们不断提高教师的生活质量，特别是对那些工作上、生活上需要帮助的老师，我们更是倾其所能，帮助老师们克服困难，度过难关。另外，我们重视平衡领导与教师的关系，增进彼此的尊重和理解，帮助老师们消除同事之间的误会和猜疑。在“以人为本，和谐发展”的管理理念下，全体干群，紧密团结，同心协力，创下佳绩，赢得了好的社会声誉，得到了上级组织和家长的认可。四位年轻的老师：希望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭，做一名学生喜欢，家长认可，领导放心的好教师。如果你们有什么想法，有什么困难，请告诉我们，大家一起商量解决。大千世界，芸芸众生，我们能走到一起，一同学习，一同工作，一同进步，一同提高，这就是缘分，我们要珍惜这份缘分。
就学校教育教学活动而言。我们倡导的是“求真务实，乐于奉献”的敬业精神。我在你们这般年龄时，思考过一个问题：人活着是为了什么?我得出的答案是，两个字——追求。人活在世上就是追求生命最大的意义和最高的价值，追求人生最大的幸福和快乐。那么什么是人生最大的意义，最高的价值?什么又是人生最大的幸福和快乐呢?我认为就是——摒弃“小我”而成就“大我”。
“小我”是一种满足于个人欲望、个人需求、个人享受的自私狭隘的利己主义。这样的人越多，国家、社会就越不和谐稳定。“大我”是一种回报国家和社会，回报亲人和朋友，为人群社会和亲人朋友尽责尽力的利人主义。社会需要这样的以社会、以事业、以他人为己任的“大我”，时代召唤这样的精神。这样的人越多，我们的社会就越和谐健康，我们的团队就越有凝聚力、感染力和创造力。如果大家都做到了“我为人人，人人为我”，那么整个世界，一年四季，莺歌燕舞、鸟语花香，温暖如春天。人们的幸福和快乐之感自然溢满心头。
我们教师这份职业就是实现“大我”这个高价值、大幸福的职业，它需要并且要求教师勇于承担责任，乐于给予奉献。所以说：选择了教育，就选择了两袖清风，选择了教育，就选择了责任和奉献。
很高兴，四位新老师和我们有着同样的信念和追求，我相信你们一定会为着理想、向着目标，大刀阔斧，永不懈怠。
要当一名好教师不能光靠 “纸上谈兵”，最重要的是付诸于实际行动。
“学高为师，身正为范”。作为一名教师不仅要有广博的知识，而且要有较高的道德修养。俗话说:要给学生一杯水，老师就要有一桶水。教师只有知识渊博，才能满足学生的不断需求。尽管你们是大学生、研究生，但大家都知道，社会发展迅猛，时代变化日新月异，对教师的素质的要求在不断提高，所以就要时时充好“电”，提高自身素质 。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，希望你们认真学习，不断补充新知识，让自己提升到一定的境界，心灵澄明，胸襟开明。
“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为一名教师要不断钻研业务，让课堂教学焕发出勃勃生机。你们年轻，有朝气，充满活力和热情，这是你们的优势，但你们缺少临床管理经验，缺乏工作实践经验，所以要虚心好学，向有经验的老教师请教，拜他们为师。“弟子不可一日无师”，这对初为人师的你们来说，意义更为深远。另外要强调的是，备课时要研究教材，研究学生，因材施教，这样学生才会得到很快发展。
教师职业是光荣的、神圣的、崇高的，也是最快乐的。立足三尺讲台，胸怀五湖四海，倾其一生所学，教诲莘莘学子，当桃李满天下，学子尽乾坤!那种欢喜，那种欣慰是别的职业所体会不到的。还有，我们正常上下班，有节假日，有寒暑假，每天风吹不着，雨淋不到，是别的职业所羡慕的。
但是，在这里我还想对四位新老师说：教师职业也是很辛苦的，一旦为师，就与清贫为伍，与作业、教案为伴，呕心沥血，不懈不怠。纵然鱼尾飞上眼角，银丝披满头，仍要不改初衷，鞠躬尽瘁。所以你们要做好吃苦耐劳的准备。
老师们：秋天是金色的，充满收获的喜悦，望你们在紫小这个大舞台，尽显风采，收获青春与活力，收获成熟与魅力!
最后祝你们身心愉快，工作顺利!
谢谢大家的倾听!
教师会发言稿篇四
老师们：
一个学期就要结束了，我们迎来了盼望已久的寒假。在过去的这一学期里，我们每位老师任劳任怨，辛勤的工作，爱生如子，积极参加学校的各项活动，积极完成学校交给的各项任务，圆满完成了我们的教学任务，老师之间从无这事那事，亲如兄弟姐妹。在学校工作上，更是表现出一种大师风范，从不斤斤计较，总是以大局为重，即使有时对工作不理解，但也从无怨言。在此我要说一声：“老师们，您们辛苦了，谢谢您们!”
马上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假时间
假期从__年__月__日起，到__年__月__日止，__年__月__日正式上课，作息时间延续年前时间。
二、假期期间工作安排
1、保持信息畅通，有换号的会后进行统计一下，假期间换号要及时通知学校。
2、在休息的同时不忘学习充电，特别年轻教师，要借寒假机会提高自己。
3、备好开学第一课，做到开学第一天就能上课。
4、设计一个以“青少年自护教育进班级”主题班会教学设计，开学后上交，参加评比择优上报。
5、开展以“珍爱生命，远离危险”为主题的征文活动，要求3—6年级的学生每人从不同角度或侧面，写一篇以“珍爱生命，远离危险”为主题的自护征文，开学后在班内评比，择优上交5篇。
三、今天工作安排
1、会后，组织学生打扫卫生，教室、卫生区等。
2、开校会，布置放假事宜进行假期安全教育。
3、开班会，发新书、寒假生活，表彰优秀学生，安排放假进行安全教育。
4、领春节福利。