首页 实用范文 列表页

教师个人成长年度规划书五篇

2023-12-24 互联网 实用范文

俗话说”凡事预则立,不预则废”,创新是一个人不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。下面小编在这里为大家精心整理了几篇教师个人成长年度规划书,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:教师个人成长年度规划

时间匆匆流逝,转眼之间自己已经是有近20年教龄的一位教师了。作为一名教师,为了使自己能更准确掌握课堂教学的规律,提高研读教材的能力,努力成为一名反思型教师,我制定了个人发展规划。

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

(二)个人存在问题

教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足。

二、发展规划总目标

(一)教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。

(二)进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。

(三)通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、具体行动策略

(一)勤于学习,树立终身学习的观念。

1、坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

2、多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

(二)善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:

(1)反思昨天—在反思中扬长;

(2)审视今天—在审视中甄别;

(3)前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

(三)勤于动笔,提高教育科研水平。

通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,争取每两年至少要在市级刊物上发表1篇论文。

数学的魅力在于促进人的思维发展,所以,成为一名数学教师何其幸运!

爱因斯坦说:“生命只为两件事,发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大,但也愿用此言作为自己的目标,不断前行。

篇二:教师个人成长年度规划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

二、自我分析

在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态对待。虽然两年来教学经验增长了一点,但在教学研究上缺少科学的理论知识。

三、目标定位

倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思型教师。认真学习和实践新课标理念,观摩名家录像,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。

四、具体措施

1、加强自身的不断学习,为教师的专业化成长提供支持与帮助。

终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征,在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中,关注自己的学习,逐渐养成读书学习的习惯,使自己处在知识发展和更新的前沿,处在教学改革的前沿,保持自己的职业青春,使自己的劳动成为活水之源,永不枯竭,时时更新。这样,才能享受劳动的愉悦,战胜职业倦怠,成为学习型教师。

2、教育教学工作

丰富自身的教育、教学经验,使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。授课中,形成了自己独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术;课上形成较好的学习氛围,学生学习的积极性、主动性明显提高,学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩,也使他们自身的能力得以提高,教学效果显著。

3、常规教学工作

教学中,我摆正自己的心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生。教学中,采用质疑教学法、朗读感悟法,提高学生阅读理解能力,学习语文的能力。精心批改作业,对待学习吃力的同学,做到耐心指导,当面改错,让每个孩子都不掉队。

篇三:教师个人成长年度规划

XXX,女,20XX。9—20XX。9在____镇____小学工作,20XX。9至今在____镇中心小学工作。20XX年4月荣获____市“正作风、严校风”主题班会一等奖。同年9月被评为“______市青年教师标兵”。喜欢阅读,坚信宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

专业困惑待解

作为一名青年教师我能够认认真真,勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位,对学生有爱心,有耐心,师生关系融洽。有较扎实的专业基础知识,愿意钻研教材,挖掘教材。但是由于教材内容的广博,课程有其综合性,多样性的特点,在教学上还存在许多问题,需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。

措施保障有力

1、学思想——教育教学理念。2。学本领——教育教学基本功。

3、学做人——为人处事、为善、求真。4。学习导师的敬业精神,主动向导师请教,虚心接受指导,全面提升自身修养。

需要在导师马老师的帮助下:1。提高数学专业知识的深度和量。2。提高自己创新思考能力,驾驭课堂能力,成为最受学生欢迎的老师。

实现专业提升

1、教学:

希望在我与学生的积极交往互动下,班级学生的成绩可以有显著的提高。

2、教研:

积极参加工作室的各项活动,努力提高自己的专业素养。

3、论文案例课题

积极撰写教育教学类的论文案例,课题顺利结项。

篇四:教师个人成长年度规划

作为一名新入职的教师,教学方面的经验和知识层面的提升是当前的重要任务。因此,我要加快自身学习的速度,不断学习新知识、新思维、新理念,反思自己的教育教学实践,在反思和总结中提升自己。希望在工作三年以后我可以成为一名优秀的地理教师。

我就本人实际情况制定个人的成长计划:

注重日常教学,提升常规教学质量。

“不积小流,无以成江海,不积硅步,无以至千里”。所有优秀的教师都不是短期内塑造出的,所有的优秀都是量的不断积累后达到的质变。所以,坚持是一件难能可贵的事情。在平时的每节课中,我都要精心备课,严格要求自己,努力做到每一节课都有出彩的地方,保证每次都是用心的研读、用心体会,用心教学,不辜负每一分时间。

勤于反思,善于积累

学会思考在教学中出现的问题,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的及时记录,及时总结并且努力去寻找解决方法。在不断的反思和尝试中提升教学水平。积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中总结经验中完善自我。

练就自己扎实的基本功

钢笔字、粉笔字和普通话是教师的基本功,坚持练习做好学生的榜样。同时,作为地理老师,我会持之以恒地加强自己的板书板画的基本功练习,使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

养成研读文献习惯,努力提升自己的教研能力

按时给自己安排研读文献的时间,学习教育教学方面的新思想、掌握新方式、运用新理论是提高教学效果,提高业务水平的重要途径。在研读文献过程中,对自己的教学行为、学生的活动方式进行反思。

多实践、多创新

新手老师在没有宏观的、全面的掌控所有的教学内容之前,难免陷入教学的“模式化”,缺乏创新性,千篇一律的教学模式,影响学生的学习水平,也制约教师的成长。我要努力探索、大胆实践,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,加强师生的对话交流,从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

多看、多听

我是一个急性子的人,有时过于急于求成。但是我的老师曾经跟我说过:“进步是润物细无声的厚积薄发”,我一直铭记于心,这也抚平了我内心的急躁与不安。平时多多参加各类的教育教学活动,充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记教学反思,提高自己的理论水平,听取他人的高见,整合资源、为我所用,不断的磨练自己,形成自己的特色,在挫折中不断的成长完善自己。

多总结

定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验

(1)不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

(2)在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,优化教学过程;教学中反思,反思自己在教学过程中出现的问题,及时改正,努力“不贰过”;教学后反思,反思教学效果,形成自己的教学风格。

(3)每次进入教室之前问自己一句:“我能给学生带来什么?”

篇五:教师个人成长年度规划

XXX,女,中共党员,20XX年8月参加工作,20XX。8-20XX。7在____小学工作,20XX。9-至今在____中心小学工作,喜欢阅读,坚守“用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心”的信念。

专业困惑待解

作为一名青年教师,我有强烈的进取的精神,严谨的工作态度;对学生有爱心,有耐心。但是在教学上还存在许多问题,专业化意识比较薄弱,需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。

措施保障有力

1、严谨治学,孜孜不倦,不断提升专业知识。

2、钻研业务,求实务新,不断提高教学水平。

3、每学期阅读2本教育专著,撰写不少于2篇阅读心得。

4、每周听一节其他老师的优质课,学习他们的优秀教学经验。

实现专业提升

1、希望能够多听马老师的示范课,不断学习提升自己。

2、希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例。

3、希望马老师针对我的数学课堂教学中的问题,提出宝贵的意见。

【教师个人成长年度规划书五篇】相关推荐文章:

教师个人3年成长规划范文五篇

工作计划和规划 商场楼层主管工作计划和规划(三篇)

文化产业十三五规划内容 文化局十三五规划总结(4篇)

物流管理专业学业规划书(五篇)

职业规划具体规划(八篇)

再来一篇
上一篇:最新地质勘查技术员岗位职责(6篇 下一篇:街道禁放烟花爆竹工作汇报材料
热点阅读