使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇一
（1）准备充分，忙中有序
试前的准备是否充分对临场的情绪状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。
（2）倾听说明，填写卷头
答题之前，听监考老师讲注意事项，要先填好卷头，如姓名、考号、学校等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而忘记填写。
（3）通读试卷，统观全局
开始答题前，要先冷静、迅速地认真通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的类型、每题所占的比例和分布有所解，一做到心中有数，为正式答题打下基础。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率的有效方法。
（4）认真审题，明确要求
参加任何考试至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。读题一定要细心，总之审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要着全题目的条件和要求。要细而又细，慎而又慎，“咬文嚼字”反复琢磨。尤其是看似容易的题目，更要字字斟酌，句句推敲，严防错觉。有些题目似曾相识，更不要疏忽大意，造成错漏。如果审题不细，一字之差，致使平日苦功废于一旦。
（5）先易后难，掌握顺序
一般试卷题目的安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次排列。前面多基础知识的题目，后边多综合性题日。通读试卷后，先做自己认为有把握的题目，这样能合理利用时间。
（6）书写工整，格式正确 卷面书写要工整，字迹要清晰，如果字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
距离我们期末考试的日子，已经越来越近了，加上今天，也只有两个星期的时间了。不知道大家有没有做好准备呢？我们老师知道大家一定有已经开始复习了的，有复习的差不多了的，也有还没有开始复习准备的。同学们，今天我就代表老师来与大家聊一聊“认真备考”那些事儿。
对于我们所有老师而言，期末考试的复习，除了你们自己的复习外，也需要我们这些老师带着你们复习，这就要制定出有针对性的复习计划来。当然，这个复习计划是我们老师来为你们定制，根据你们在学习上存在的问题以及每个学生的不同来制定有可行的复习计划。对于那些学习继承不太理想和平日里在学习上存在较多问题的学生，我们老师也会更加用心，采取切实有效的措施来鼓励和帮助他们，让他们在复习备考的阶段努把力、加把油。
然而，各位同学们，希望你们也能清楚的认识到，复习、备考，这些事情都是你们自己的事情，是你们自己对学习的一个整理和总结，而考试正是这样一个检测你们自己复习备考的机会，检测你们学习成果如何的计划，大家应该学会统筹规划好自己的学习时间，让每一门功课都有足够的复习时间，切勿因为没有方向计划的胡乱复习。
同学们在复习的时候，首先要从教材出发，牢记夯实基础才是我们最好的复习策略。据我了解，很多同学连基础知识都还没有掌握得很好，就开始做一些难题怪题，这样不但对你们的考试没有帮助，而且也会让你们的学习得不到真正的提高。希望大家在复习的时候，永远记住先从教材出发，将基础打牢靠了，再去想“加分”的项目。
其次是要保持良好的心态。距离考试还有两个星期，大家没有必要给自己太大的压力，在两个星期里，我们可以循序渐进的好好复习，不急不躁地认真复习，而保持好良好的心态，就可以让我们复习的效率更高，在考试的时候也能得心应手的做题，不会出现因为紧张而出现的大脑空白，让那些早就准备好的知识不翼而飞。
最后，我想跟大家说的是学习备考也是一种需要学习的能力，希望大家都不要随意浪费自己还能认真复习的机会，要认真对待每一次考试，做好充足的准备，这样我们才可以让自己立于不败之地，将每一次的考试考好！
大家认真备考，用最好的状态迎接我们这学期即将到来的期末考试吧！
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇三
亲爱的同学们：
大家好！
经过一个学期紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期末考试。我们应以积极的心态备考，全力以赴，争取考出好成绩。
考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。
其实，在考试中，很多解题是有规律的，不需要大量的死记硬背，只要是理解的东西就可以把它们从自己的头脑中删除掉。当然，在上考场之前，我们应掌握一些考试的技巧。答题时要先易后难，要灵活运用各种简便方法。在不能确认哪个是正确选项时，应先排除错误较明显的选项，再在剩下的选项里比较、定夺。
良好的心态是成功的一半。有很多同学，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。我们还要善于不断地放松自己，适当地松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。
诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方各面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是非常重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。
期末考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成绩的高低反映的是同学们一个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力，一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。
同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期末考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报。最后，祝同学们在考试中取得好成绩！
“雅言传承文明，经典沁润人生。”弘扬中国传统文化，构建中华民族共有的精神家园：离不开普通话！
普通话是日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人与人之间的交流与沟通。试想，你和一个使用者完全让你听不懂的方言人交流，会是怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生不必要的麻烦和误会。有些时候，同学们由于语言使用上的不文明乃至大动干戈的现象时有发生，都是没有注意语言上的文明的修养。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，也是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。因此，讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。
所以，从今天开始，我们学校美味老师每个同学都要力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用，坚持做到以下两点；
1、每个学生和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，并且主动积极地在校外的各种场合自觉地也能坚持讲普通话。
2、希望同学之间和老师之间互相督促，故乡鼓励讲普通话，写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要用于指正。
同学们，老师们，推广普通话死一场长期而艰巨的准备，需要我们每一个华夏子孙为之努力，需要我们每一天的坚持，我相信，在我校广大学生和奥斯的坚持和努力下，我校语言环境会变得越来越美好！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是六二班的xxx，今天我演讲的题目是《有效复习，争创佳绩》。
伴着清晨的第一缕阳光，我们迎来了新的一天，新的一周。经过了一个多星期的紧张学习，本周四将迎来对我们学习成果的一次检阅——期中考试。我相信，大家都同我一样，希望考出优异的成绩，以报答辛苦抚育我们成长的父母，以回报辛勤培养我们的老师，以勉励勤学苦练的自己。
期中考试临近，首先要调整好目标。每个同学都要树立一个切实可行的目标。在老师带领我们复习的过程中，我们要认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的.问题，有针对性地复习，争取取得优异的成绩。
其次要合理利用时间。“一分耕耘一分收获”，只有平时的不懈努力，才能取得理想的成绩。我们要和时间赛跑，抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率。
最后，希望同学们在考试时要沉着冷静，要对自己充满信心。考试过程中，一定要细心审题，冷静思考，认真答题。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，付出努力，总会有收获。让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，用我们的细心与踏实，考出自己的佳绩!我相信，只要认真复习，保持良好的心理状态，就一定能取得理想成绩。最后，我代表六二班全体同学预祝同学们在期中考试中取得好成绩!给自己争气，给班级争光，为二小添彩!
我的讲话完毕，谢谢大家!
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇五
早上好！今天的讲话主题是《全力以赴迎接期末考试》。
距离期末考试还有几天时间，对于本学期的期末考试我们准备好吗？我认为做好复习迎考，认真准备参加考试，要做到以下几方面：
一、要重视考前复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦、肯钻研、认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每位同学能在老师的指导下，把前一阶段所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧、融会贯通。
二、要正确对待考试
可以说人的一生无时不在进行着各种各样的考试，考试是紧张的，每一位同学要重视考试，但又要正确对待考试。考试既是知识的检测，也是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。做到基础不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
三、要规范考试行为
考试同样一次行为习惯规范的.考验。我们应做到：（1）严格遵守考场纪律，考前认真清场，不在课桌内留不该留的东西，只带考试有用的物品，如笔、尺、橡皮等入场。（2）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。（3）拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，不在其他地方乱写乱画，字迹认真、工整。（4）考试期间要爱护公物、保持考场内的卫生。
四、要诚信考试
考试还是一次对你做人品行的检测，看看你做人是否诚信。我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己推动诚实的宝贵品质。每位同学都希望考出优异的成绩。
诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方各面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是非常重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。
期末考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成绩的高低反映的是同学们一个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力，一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。
同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期末考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报。最后，祝同学们在考试中取得好成绩！
“雅言传承文明，经典沁润人生。”弘扬中国传统文化，构建中华民族共有的精神家园：离不开普通话！
普通话是日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人与人之间的交流与沟通。试想，你和一个使用者完全让你听不懂的方言人交流，会是怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生不必要的麻烦和误会。有些时候，同学们由于语言使用上的不文明乃至大动干戈的现象时有发生，都是没有注意语言上的文明的修养。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，也是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。因此，讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。
所以，从今天开始，我们学校美味老师每个同学都要力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用，坚持做到以下两点；
1、每个学生和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，并且主动积极地在校外的各种场合自觉地也能坚持讲普通话。
2、希望同学之间和老师之间互相督促，故乡鼓励讲普通话，写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要用于指正。
同学们，老师们，推广普通话死一场长期而艰巨的准备，需要我们每一个华夏子孙为之努力，需要我们每一天的坚持，我相信，在我校广大学生和奥斯的坚持和努力下，我校语言环境会变得越来越美好！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇六
各位老师，各位同学：
大家早上好！
我是75班的xxx，我今天演讲的题目是期末考试。
转眼间，期末考试就要到了。想到这里，我不禁感叹：“时间过得真快。转眼间，我初一第一学期的生活已经过去了一大半。”就在我为迅速逝去的美好时光惋惜的时候，一个新的生命又将在微风中到来。
对于期末考试，很多人觉得它就像一座大山，沉重地压在我们身上，压得我们喘不过气来。其实并不可怕。曾经有个学长跟我说：“做作业要像考试一样认真，考试要像做作业一样轻松。”只要你能认真复习，期末考试就是给你的成长餐桌增加一道小菜。期末考试其实和平时的小考没太大区别，不同的是：一个是综合，一个是分散。很多人都有疑问：为什么到了考试，看似简单的题却记不住，结果差强人意？原因很简单，要么是你学习不够努力，要么是你考前太紧张。如果你没复习却得了高分，恭喜你，你是天才。相反，如果你复习的很好，但还是不按自己的想法去做，那只能说你心理素质不好。老师、家长和你自己都会为你感到难过，因为你的努力没有得到回报。人生处处是考场，你要坦然面对，找出自己的真实水平。
期末考试必须做的事情：
1、复习所有老师教我们的东西。
2、保持自己平常的心态。
3、要有信心。
4、反复检查。
传统上，优秀的学生是怎么来的？他们只是做自己该做的事情，全面听从老师的安排，有计划的学习复习。相反，一些成绩不理想的同学怎么办？要么你不听从老师的安排，要么你没有一个科学有效的学习计划。如果你没有更好的办法，那就听老师的，跟着老师的步骤走。我相信老师永远不会给你错误的指导。最重要的是平时是否有效执行学习计划。永远不要为自己的失败找借口。很多人说他们没有考好的原因是粗心。其实粗心是能力差，学习弱的表现。任何时候都不要说自己因为粗心没考好。认真、踏实、踏实是必备的学习能力。如果你有这些能力，偶尔会失分一两分。如果超过两分，还是能力不足，学得差，这是可以理解的。
最后，向关心、教育我的老师们表示衷心的感谢：你们辛苦了！谢谢大家！
祝同学们期末考试取得好成绩！
谢谢大家！我的发言到此结束。
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇七
尊敬的领导、各位老师、同学们：
大家好!
今天我国旗下讲话的题目是：如何复习迎考。
光阴似箭，转眼间本学期的期中考试即将到来。现在，我们已进入紧张的复习阶段。考试可以检验我们这一段时间来的学习情况，为我们正确认识自我，确立以后的奋斗目标指引方向，所以，我们应高度重视这次考试。如何才能获得满意的成绩呢?就要求我们做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有准备之战。因此，我有以下几点建议：
要有条理、有计划地梳理学习的知识，根据自身情况来制定学习计划。在学好基础知识的情况下，应多练习课外新题型。只有在平时锻炼自己的能力，才会在考试中更胜一筹。
课上，应专心听讲，不放过任何一个细节，要记住细节决定成败，哪怕是简单的原理、公式也要用心理解。课后，将自己作业中不理解的地方记录下来，向同学或老师请教，直至理解透彻。作业要独立完成，认真完成，要加强学习的自觉性，计划好时间。
“一张一弛是文武之道”。复习阶段，有的同学总是废寝忘食、加班加点地学习，用减少睡眠时间和自由活动时间来完成学习任务。其实，这样是很不科学的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张疲惫状态，思考问题变得缓慢迟钝，效率低下。若大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。
也许会有很多人非常害怕考试怕自己考得不理想，害怕失败。其实，我们应正确认识这场考试，考试的主要目的是查漏补缺、提高能力。所以，我们应把更多的精力放在迎考上，而不是过分担忧。要保持平和心态，坚信有付出就会有收获。
不要存在侥幸心理，以为只要考前认真学习就会成功。成功来源于坚持与信念，来源于日积月累的努力。我们只有认识到考试的重要性，从现在起，把握学习的点点滴滴，才会获得无尽的甘露。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，静下心来，认真学习，就会到达胜利的彼岸。
最后，我希望同学们充满信心，以优异的成绩回报老师、父母。
我的讲话完毕，谢谢大家!
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是x年级x班的xx同学，今天我演讲的题目是《认真备考，迎接期末》。
再过一个月，就是期末考试了。有很多同学已经开始了复习，但还有很多的同学还在玩玩乐乐，没有开始复习。如果问这些同学为什么还没开始复习，他们肯定会说两个理由，一是现在还早，二是老师新课还没讲完。下面，我就从这两个理由来跟同学们说说我们到底要不要现在开始复习。
先从第一个理由开始说吧。现在离考试还有一个月，肯定有同学心里会想，还有一个月，着什么急啊，等只有半个月才考试的时候再复习。等半个月之后，你们又会想，等只有一个星期考试的时候再复习吧，每天复习一个科目，正好一个星期复习完。有些同学甚至会拖到考试前两三天才开始复习，这就是为什么你们期末考试总考不好的原因。
同学们，你们想想，我们一个学期，四个多月的时间，其中有百分之九十的时间都是在学习新知识。有的时候，在考试的前一个星期我们都还在学新课。我认为，四个月的知识用一个月来复习都不够，一些地方还是复习不到，那你们用半个月或者一个星期来复习那怎么能够复习得好呢？有些知识我们学得太久，就会忘记，需要多花时间复习。而且这一个月并不是所有时间都在复习，白天我们要上课，晚上还要写作业，写完作业才有时间复习，加起来其实也不到一个星期。而且我们不止一门学科要复习，是所有学科都要复习，那时间就更加不够用了。所以用这个理由拖延复习的同学，就要再想想了。
我们再来说第二个理由。老师新课没讲完就不开始复习的同学，我想跟你们说，新课是新课，复习是复习，学习新课和复习旧知识毫不冲突。新课正好在考试之前学，是记忆最深刻的时候，也是最容易复习的。老师讲新课也不会影响你复习，白天学新课，晚上用来复习。我们复习的是以前所学的知识，从现在开始复习，等老师新课讲完的时候，我们也正好复习到新课这里。
要想期末考试能够取得一个好的成绩，平时好好学习固然重要，考试之前复习也是必不可少的。只要认真的复习了，保持好平常的心态面对考试，就一定能够取得一个好的成绩。最后祝大家都能够在考试中取得一个好的成绩！
谢谢大家！
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇九
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们
大家早上好!
在今天我演讲的题目是：《迎接期末考试》。
明天，我们将迎来期末考试。面对考试，我们应该做些什么呢?
一、诚信考试。
我们的人生处处是考场，考场处处有考验，惟有以诚以信，才能交出无怨无悔的答卷。每一次考试，不仅是知识技能的测试，更是人格品性的测试。作弊诚惶诚恐，哪如坦然自若?帮人害人，抄袭害己。成绩虚假，不思进取。害人害己，作弊何益?诚信无欺，珍惜名誉。希望同学们充满自信，继续发扬诚信考试的良好作风，在诚信的试金石上留下大写的一笔。
二、从容考试
有人常说，考试考的三分是水平，七分是心理。本学期，我们的老师兢兢业业，无私奉献，很多领导和老师带病、甚至是重病坚持工作;同学们勤奋刻苦，踏实努力，锐意进取，理当自信从容。我们不可能每人都是第一名，但只要有一点点进步，就是对自我的超越，都值得肯定、值得欢欣鼓舞。同学们要合理定位，认真答题，这也是考试的成功。
三、学会考试。
战略上要藐视考试，战术上要重视考试。这里有三点建议，供大家参考：作好准备，注意顺序，规范答题。
(一)作好准备。
考试物品准备。准备好必要的考试用具，尤其是0.5毫米中性签字笔。
2.体能准备。同学们要力争做到：坚持出操，锻炼身体;不开夜车，注意休息;增加营养，合理膳食;多喝开水，不吃零食;防寒保暖，不生疾病。
3.情绪准备。一自信。适度紧张而不慌张，适度兴奋而不亢奋。遇到困难，要想到：“一切困难，都是纸老虎。”“人难我难我不畏难，人易我易我不大意。”二遵章守纪。宽容待人，互谅互让。同为师友学友，理当亲如兄弟。宽容互谅，赢得阳光般的心情。
(二)注意顺序。
试卷到手，先查看试卷有无漏印缺页现象。(及时更换)
2.填写个人信息(规范完整)
3.通览全卷。语文可看下作文题。(做题中会有灵感出现)
4.按顺序中速答题。(稳健坚定沉着)
5.考试结束前15分钟检查机读卡。(机读卡分重，没涂的坚决停下其他工作涂卡)
6.不提前交卷，考后不对答案。(认真检查)(对他人是尊重)
7.语文第一科。(增加信心)
(三)规范答题
1审清试题。包括三点：申请题干;审清试题数目;审清试题要求。“规范试卷无闲字”，题目的每一个内容都很重要。
2规范答题。
⑴书写规范，工整清晰(作文力争做到一字不改)
⑵表述规范，写出要点。
⑶步骤规范，完整严密。
⑷草稿纸规范，从上到下，从左到右，便于检查。
同学们，考试虽有压力，但只有学会负重才不会跌倒;考试时挑战，能磨练我们坚强的意志;考试也是机遇，能提升我们自我发展的空间。一百多天的拼搏，留下的必将是硕果累累!
最后，预祝同学们在明天的考试中取得优异成绩，向家长和老师报喜! 我的演讲完了，谢谢大家!
期末备考的演讲稿题目 期末备考演讲稿300字篇十
要想准确预测高考命题的方向，前提是命题人员的专业水准必须无可置疑。遗憾的是近年来命题人员的专业水准堪忧。
如福建，05年除了不安民告示的大变脸外，卷子有（科技文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、散文阅读、语用题、作文等）多处错误；而06年则在文言文阅读、语用题上（见《专家评析福建语文高考自行命题》）均有明显错误及不足。
当然，不是说职称越高的人就一定越会命题，毕竟命题尤其是高考命题是一件专业性很强的关系到千家万户乃至于社会安定的十分严肃、审慎的工作。潘新和教授在总结福建三年语文高考命题工作时称“命题素养堪忧”，我想指的是命题人员如果对命题工作没有研究，对中学教学不了解，对大学教育茫然无知，是无法胜任的。
对命题工作没有研究，就会模糊水平性考试与选拔性考试的界限，命制的题目常常会违背高考命题的原则，出现不公平、不公正，没有区分度，缺乏科学性的，检测目标错位甚至不利素质教育导向的试题。
对中学教学不了解，就容易脱离现状，或揠苗助长，拔高要求，将高中生视为大学生，命制出考生不知所云的考题；或随意调整，缩小范围，命制出阅卷教师无法操作的试题，导致中学教学秩序一片混乱，社会为之动荡不安。盲目降低要求，将高中生等同于初中生。
对大学教育茫然无知，就会忽略智性的测试，所谓能力立意的试题就会在中学浅层次的感性（感觉与情感）能力上滑行，这就很难甄别出适合于理论性大大强于中学的大学教育，所训练出来的学生到了高校难以胜任抽象度很高的理论课程。
正是基于专业人员的素质堪忧，我们对本省的试卷难有比较准确而客观的评价，从而对命题工作做出认真的且令人信服的反思。
我们省乃至各设区市的教研员及一线教师对于高考的反思基本用的是“中学思维”，他们所维护的是中学应试教学所形成的既有格局，甚至是本地区、本校的教学优势，维护的是自己学生的分数和本地区、本校甚至教师的教学名次，只要能把学生送进高校就成，较少甚至根本没有考虑到试卷是否真正甄别出学生的语文素养，送进高校的学生是否具有真正的语文能力。
而相反，我省高校教师对于高考的反思则基本用的是“高校思维”，甚至是“高校中文系教师的思维”。他们所维护的自然是进入高校学生尤其是进入高校中文系的学生其语文学习的潜力及素养如何。相较之下，高校教师的反思略显高明，毕竟他们的指向更接近素质教育及新课程的目标。但是，他们对中学教学现状的盲目以及不适当的怨气，甚至横挑鼻子竖挑眼，对中学语文教学带来了不小善意的硬伤。导致高校的反思与中学的反思总是在两个不同的层面上平行滑翔，始终不能找到二者的交叉点，更谈不上契合点。因此，水平再高，心态不健康，如何能对三年高考做出准确而客观的评价、认真而令人信服的反思！
当然，有了良好的思维品质，有了平和的研究心态，还必须建立正确且可操作的评价指标。
一般地说，评价一份试卷尤其是高考试卷要从公平性、区分度、学养含量、科学性、全面性、导向性、人文性等几个方面进行。
语文学习的大原则就是顺乎天理，合乎生活的逻辑。语文能力就是主观与客观，物质与精神，自然与社会，个人与集体（国家、社会、人类）、抽象与具体等等的相互转换能力。语文学习的主要材料就是文学作品，文学作品的两大要素就是思想性和艺术性，所有的文学作品都是通过或者人或者事或者景或者物来反映或者自然或者社会或者人性中的或者情（喜怒哀乐忧思伤）或者志（抱负志向）或者理（哲理规律）的，其目的都是歌颂真善美，揭露假丑恶的。
让学生从高度上明白了这些道理，语文考试中的诗歌题、现代文阅读题、语言表达运用题、作文题等都有了一个明确的解题思路了。有了思路，就只须要进一步掌握各种题的答题步骤了。答题思路和步骤是需要讲解和训练的。比如现代文阅读和诗歌鉴赏中的人物形象、主旨、作用、好处等题的答题步骤和语言表述要求，新材料作文的审题立意及各种文体题的写作模式，科技文和古文选择题的细心和辨析能力，语言表达题中的扩写、压缩和仿写等题，都需要精讲和多练。另外就是要让学生明白天下没有免费的午餐，试卷没有多余的信息，试题是课本的延伸等。还有就是语音、错别字、病句题没有必要多讲和练习，原因就是试题大多都是错误的别字病句设置的选项多，正确的字词句设置的选项极少，学生训练多了，接触的错误东西就多，日久生情，往往会混淆不清，得不偿失。试想新高考以前的学生没有经过这种教学训练，而错别字病句并不多，现在教师讲解得多，学生训练得多，反倒出现的问题越多，可能语文教师多讲多训练这种题就是其中的一个罪魁祸首。
临近高考，分数才是硬道理。语文领悟能力差的学生，只有叫他们力争做到该得的分一分不能丢，改变能改变的，也就是凭他们现在的能力能做到的。比如，各种题的答题模式，书写的格式、规范性，作文的字数、卷面等以及在规定的考试时间内能最大限度地完成的题数和最好的得分率。放弃不能改变的，也就是凭他们现在的能力是不能做到的。比如拼音、错别字、病句等一些他们觉得难度大的题就不要占用过多时间去枉费心思了。
学生是上帝，补习生更是特殊的上帝。我们的一切课堂都要考虑到学生，要站在学生目前的角度出发。学生目前最需要的是他们不清楚和没有掌握好的东西，所以这一段的课堂是学生提出什么就讲什么，不必再系统满堂讲解；老师发现什么就弥补什么，就是在各种模拟考试中发现学生欠缺什么就赶紧弥补什么；学生需要什么就满足什么，这段学生身心疲惫，特别是理科生，理科训练时间多强度大，学生形象思维等语文能力大大降低，因此语文课堂可多用幽默笑话、美文故事、电影录像等等来充实活跃课堂，使其调济身心，加强形象思维，恢复其语文能力。还有一个好处就是，学生就可能把上课的各科老师相互比较，就可能更喜欢语文老师，喜欢语文老师就喜欢语文课，喜欢语文课语文成绩自然就会好。
一般认为语文需要多读多背多记多写多讲多练，凭增强感性认识而获得知识。无可非议，这种做法语文肯定好，但我个人认为费时费力，师生都不轻松。我个人较偏重多思多用，少记多悟，精讲多动，重视为什么，凭增强理性认识而获得知识。我觉得老师每堂课讲的知识不是少了，而是学生当堂吸收消化了的不多；每个学生每天接触的语文知识不是少了，而是思考运用得不多；每个学生已有的语文知识不是少了，而是转变内化为语文能力的不多。我近年做了尝试，不上一个早读，不背一篇课文，不布置一个课外作业，不讲满一节课，不批改一次作业，全部语文学习课内完成，哪怕就是要高考了学生仍然是在多媒体教室听音乐、看百家讲坛、电影等，其效果学生语文成绩仍然不差；学生轻松，教师轻松。这样做的弊端，学生语文成绩绝对不很拔尖，但从不花学生课余时间，对需要大量时间来做理科训练的学生来说，是很划算值得的。说到这里，大有班门弄斧之嫌，既然今天是交流，我想我就有必要说出我的一些做法了。
再次敬请各位批评指正。