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写给学校感谢信篇一
您们好！
我是xxxx小学二年二班段家长。孩子在这个温馨的.的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
xx家长
20xx年x月x日
我们是初二4班的学生家长，很冒昧的给您写信，就是为了表达我们对校领导及孩子的班主任任建波老师的感激之情。
孩子们在贵校就读两年了，这两年中孩子的成长变化使我们认识到让孩子到高新一中就读是正确的选择。这里优雅的学习环境，浓厚的学习氛围，齐备的教学设施，强大的师资配备，严格的管理等各方面，我们认为都是一流的。
初一的时候这个班的班主任是刘老师，刘老师是一个乐于为孩子们付出的好老师，带班的一年中，赢得了孩子们的喜爱。但是由于工作经验不足等原因，班集体各方面都不尽如人意。
就在家长们忧心忡忡的时候，学校安排王老师接任初二4班班主任，作为家长，当时我们既期盼班级状况在任老师的管理下有所改观，又因对任老师不了解而有所顾虑。
但没过多久，家长们的顾虑和困惑就扫除了，因为我们发现，任老师爱岗敬业，对学生付出真挚的感情，无微不至的关怀孩子们，种种这些使我们非常放心，也非常感动。
教书育人，德育为先，任老师作为孩子们的班主任，十分注重孩子道德的培养，人格的塑造。孩子回家经常说：任老师告诉我们应当怎样做，不应当怎样做。他教育学生在家里要做一个好孩子，在学校要做一个好学生，在社会要做一个好公民，任老师的教育对孩子树立正确的人生观、价值观、是非观具有深远的影响。
任老师对学生严格要求、严格管理，善于激励学生、鼓舞学生，孩子们在任老师的教导下，能够更积极主动的投入到学习之中，这使得孩子们的潜能得到了发挥，最终实现了非常好学习效果，班级考试成绩在每一次考试中都有不同程度的进步，其中几个尖子生的考试成绩在全年级名列前茅。当然各学科的老师们一样为孩子们的学习不断付出，才使得孩子们在学习上有了均衡的发展和进步。
每次开家长会，任老师都会精心准备许多材料一一发给家长们，向家长汇报每一个学生的进步、思想、生活、学习情况，平时也常与家长共同沟通探讨教育帮助学生更好的方法，积极寻求家长的帮助和配合。
孩子们遇到这样一个有责任心、爱岗敬业、充满智慧的班主任老师是他们莫大的幸运，我们家长们为此感到由衷的高兴。
就要上初三了，家长们希望任老师能陪孩子们继续度过初中最重要的一年，也希望学校领导给毕业班配备优秀的教师，盼望孩子们能在任老师和各科老师的教导下取得更大的进步。
总之，我们非常感谢校领导为每一个孩子的进步。
此致
敬礼！
xx家长
20xx年x月x日
写给学校感谢信篇二
尊敬的麦校长、一中附小的老师们：
你们好！
我们四年级（x）班的全体家长向学校和所有教导过四（x）班孩子们的老师致以最真切的感谢！
一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校！
学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才；为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送出国门去学习；为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……
我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺；感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。
我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展！
孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣！好好学习！将来成为国家的栋梁！
今天在升旗仪式上，我们四（x）班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切！衷心祝愿一中附小越办越好！
此致
敬礼！
四（x）班全体家长
20xx年xx月xx日
写给学校感谢信篇三
亲爱的老师、食堂的叔叔阿姨们：
你们好!我是绵阳外国语实验学校小学部五年级五班的孙晓。前些日子，我被确诊为患上了甲亢，拿到诊断书的那一刻起，家人们都为我的病情和未来担忧，因为从今以后的五到七年里，我必须每天与药为伴，每隔两周就要驱车5小时去重庆市儿童医院检查。对我而言，我再也不能食用含碘的食用盐，再也不能吃我最爱的海鲜，再也不能零距离接触我魂牵梦萦的大海。
因为学校食堂使用的是含碘食盐，这就意味着以后我不能再吃学校的饭菜，在学校的每一顿饭都要妈妈亲自送。虽然我家离学校并不算太远，但爸妈都要上班，根本没法每天为我送饭。我的病情控制和饮食有很大关系，为此妈妈专门给学校米校长写了一封申请书，希望学校能够同意让食堂每天专门为我做饭。开始我还觉得不大可能，食堂的叔叔阿姨每天要为六千多名师生准备三餐，怎么可能单独为我做饭呢?但我的内心依然抱着一丝希望，在我的印象中，平时在校园里看到米校长，他总是面带微笑、平易近人，我们都亲切地称他为“米爷爷”!
果然，米校长知道了我的情况后，非常关切的询问了我的病情，毫不犹豫地在申请书上签字。在这里，我和妈妈真诚的感谢米校长对我的关心，让我不用再担心每天的饮食，在学校的学习生活没有了后顾之忧。
记得我第一次坐在食堂饭桌前，吃着食堂梁阿姨专门为我准备的无碘盐饭菜时，我的心里不仅仅充溢着开心、激动，更有满满的感动。
有时，在我吃饭的时候，同学们也会好奇地来品尝，没想到竟然还有一些同学开玩笑说自己也想得甲亢，这样也能像我一样吃到这么好吃的饭菜了!亲爱的同学们，其实我多想和你们吃的一样，想吃什么就吃什么，不用顾忌碘的含量，但是甲亢的痛苦不是你们想得那么简单啊!
因为要定期去医院检查，我还落下了不少功课，老师们也很着急，怕我的学习下滑，在课余为我补课，鼓励我和甲亢斗争到底。
有这么多人关爱着我，我有什么理由不好好治病，不认真学习呢，我在心里暗暗下定决心，一定要控制好饮食，不乱吃零食，争取两年就和甲亢说“再见”。
同学们，“碘”虽是一种对人体有益的微量元素，但是摄入过量对我们的健康有极大的危害。我的体内含碘过高就是因为我平时吃了太多的零食，所以才会患上甲亢。每当你吃零食的时候，一定要注意看看配料，特别是碘的含量。我呀!可是几年都吃不到好吃的零食了。
最后，再次感谢亲爱的老师和食堂的叔叔阿姨们，如果没有你们的悉心照顾和呵护，我一定不会像现在这样无忧无虑的学习，生活。
祝我亲爱的母校——绵阳外国语实验学校越办越好!
此致
敬礼
写给学校感谢信篇四
尊敬的麦校长、一中附小的老师们：
你们好!
我们四年级( )班的全体家长向学校和所有教导过四( )班孩子们的老师致以最真切的感谢!
一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校!
学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才;为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送出国门去学习;为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……
我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺;感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。
我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展!
孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣!好好学习!将来成为国家的栋梁!
今天在升旗仪式上，我们四( )班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!
此致
敬礼!
四( )班全体家长
20xx年1月16日
写给学校感谢信篇五
尊敬的学校领导，老师：
我是六(5)班郑子桉的妈妈，作为一位二小学生的家长，我们是五千多名学生中非常普通的一对母子，但是就是二小浓厚的书香氛围，让我一次次走进校园，感受学校清新、质朴的校园文化，笃实、严谨的教学环境。今天在这里利用本次读书节活动的一次感言，来表达对学校、老师这六年来对郑子桉的培养和熏陶。
提起笔，我首先想到的一个词语就是：感谢。这也是此次亲子阅读，我和儿子所选的主题。
感谢学校给我的孩子提供了良好的学习环境，让我能安心的把孩子的成长与未来交付给你们。感谢老师的辛勤耕耘，让我的孩子从懵懂无知的幼童成长为现在彬彬有礼的少年。
从郑子桉能听懂话，我就告诉他：“儿子，你是一个男孩子，一定要做一个有风度的男子汉。”那时候他还小，根本不知道什么是风度，但是他能从妈妈的语气和神态中懂得，风度应该是一个阳光，充满正能量的词汇。所以每当他做完好事的时候，他都看着妈妈，希望妈妈表扬一句：你真有风度!当他做错事的时候，他就会道歉：妈妈，我今天很没风度。
就这样，孩子在风度和没风度之间，摇摇晃晃的进入了小学。
小学一年级的班主任是何晓玉老师。都说才入一年级，拼音最难，好在我在儿子入小学之前，已经把拼音教会了他。但是，这孩子天性活泼，上课管不住自己，爱做小动作。每当这时，未婚的小姑娘何老师就像一个温柔的妈妈一样，用手摸着他的头，告诉他要坐端正，手不能乱动。这些都是儿子放学回家告诉我的，因为每次放学接他的时候，我总是问他今天在学校里表现怎么样?有没有什么快乐的事要告诉妈妈?小学一年级，儿子在学习上进步不大，但是，在老师的言传身教下，他懂得了关爱别人。
二年级和三年级的班主任是王桂芳老师，这是一个非常有责任心，也很有方法的老师。我记忆最深的就是儿子在课间疯闹，不小心把同学的头碰在柱子上了。王老师告诉他，让家长去学校的时候，儿子吓得直哆嗦，把这件事儿从第一天拖到了第二天。赔偿完医药费，事后我告诉郑子桉：“做错了事不要紧，但是要勇于承担。”在他小小的心里，这是第一次懂得承担，感谢王老师的良苦用心。
四年级的班主任是葛金梅老师，她对学生是严而不厉，柔而不弱。郑子桉对葛老师一直是又爱又怕，葛老师经常教给他写作文的技巧，他的作文也多次上校报。在这里我是非常感激葛老师，因为他不仅提高了郑子桉的语文成绩，而且提高了全班同学的语文成绩。
冯秀丽老师是郑子桉五年级的班主任，那时候我正好休产假在家。于是就有了很多的时间陪伴孩子的生活与学习，也有了更多的时间与冯老师交流。这一年里，孩子的个头长高了，学习劲头也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之间，他就长大了。或许，有了小弟弟，对他的成长也是一个促进吧。虽然照顾刚出生的孩子很累，可是我仍然不能让大孩子有失落感。所以学校每一次重要的举措，我和郑子桉都积极地响应，我们在家里排练亲子阅读《我和我的祖国》，侥幸得了第一名。子桉很感谢我和奶奶对学校活动的支持，他用压岁钱请我们吃早餐。我又奖励给他50元，他不解的问：“妈妈，直接用这个去吃早餐不好了吗?何必让我请吃早餐，你再奖励50元?”我笑而不语。我知道，儿子能从我的微笑中懂得：感恩是一个人最大的品性。同时，我告诉他：山外有山，人外有人，做什么都不能骄傲。
都说一等的父母是榜样，二等的父母是教练，三等的父母是保姆。我也没能免俗，总是充当教练的角色。“郑子桉，你看你这样做不对。“”郑子桉，你把碗刷一下吧，然后再把衣服洗干净。”好在小时候在他心目中树立的“风度”的概念，所以这些家务活他都会“有风度的”欣然去接受。
一转眼，六年级，这时候我更注重的，反而不是孩子的学习了，我关心他的身体，看着他眼睛逐渐近视了，背也有点驼，我和他爸爸就狠狠心，让他每天晚上都去体育馆跑五圈。有时候作业多，孩子完成已经九点多了，我们仍然逼着他去跑步。慢慢的，跑步已经成为他生活的一部分。现在他大概也能懂得那句话：好习惯是一辈子享不完的财富，坏习惯是一生偿不完的债务。班主任闵海燕老师，一直关注孩子的智商与情商。其实郑子桉特别的憨，为人处事总是吃亏，但是我从来没有纠正他，因为在这个世界上，爱占小便宜的人，最终不会有大收获，善良的人最后都会得到福报。
总之，这六年，从孩子的心态，成长，学校的活动，我看到了班主任，任课教师，学校对所有孩子的负责。学习很好的学生不藏私，学习最差的孩子不自卑，也很阳光。如我们这样不上不下的，每天也都过得很开心，这便是最好的了。
最近看到清华大学前校长梅贻琦先生的一句话：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
我挺有感触的：好的学校的灵魂，并不在乎有高大的教学楼，现代化的教学设备，而在于教书育人的老师，他们的品格与风范，才是一所学校的生命力之所在。
以上是我的一点拙见，就让我以这句深厚的话来结尾吧!再次感谢学校对所有孩子的付出，对我们的肯定与信任。
此致
敬礼
20xx.6.7