范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
毕业季的献礼诗歌朗诵稿篇一
男：终于，声讯电话里报完了最后的总分。在那个凌晨，因为那个不错的分数，爸妈眉开眼笑。你还记得那个夏天吗?20xx年6月23日。
女：终于，拿到了录取通知书，赫然写着福州大学。你还记得那个夏天吗?20xx年7月21日。
男：终于，跨进了向往已久的福大，手里还拎着大包小包。你还记得那个夏天吗?20xx年9月17日。
女：接下来，开始了所有大学里的第一次。
男：第一次拿书本帮舍友占座;
女：第一次坐五块钱的摩的;
男：第一次去阳下新村买黑车;
女：第一次跟大伙儿一起从永辉超市满载而归;
男：第一次经历了声势浩大的社团纳新;
女：第一次接到家里的长途电话，心里默念不哭不哭，眼泪却早已夺眶而出。
男：20xx年9月，军训最先到了。
女：似乎已然忘记了那些炎炎的烈日，
男：似乎已然不记得那些汗水的味道;
女：今年以后，能够记得的，只有教官破铜锣的嗓门;
男：今年以后，能够想起的，只是那吼出来的军歌嘹亮，“团结就是力量”。
女：然后，终于有了自己的电脑，有了自己的ip，也有了越来越多ftp的资源。
男：可是，似乎渐渐忘记了向爸妈许下的承诺，下了几部电视剧，也装上了魔兽争霸。
女：后来，英语四级来得悄无声息
男：词汇手册还没有翻过，历年真题也都还没有做过，于是只能坦然地裸考了四级。
女：大二的下学期，分专业的话题开始蔓延，于是第一次想到了“分开”
男：从此以后，是不是意味着，再不能一起坐在教室的背后，看美女?
女：从此以后，是不是意味着，选课时，再不能和室友一起研究教室和寝室的距离?
从此以后，是不是意味着，再不能四个人，共用一本参考书?
男：20xx年9月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。
女：社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜
男：仿佛已经忘记，曾经也是那么充满激情地在三区广场为自己的社团摇旗呐喊。
女：20xx年9月，又一次的辞旧迎新。
男：终于我也成了本科生的老大。
女：但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐成为了曾经的年少轻狂。
如雁过长空，忽然留下些许感叹。
然后。。。
男：桌上多了一叠考研资料
女：电脑里多了一些公司简介
男：海峡人才网也变成了ie的主页。
女：还是先把四六级过了再说吧，
男：还是先把考研搞定，再操心工作的事情吧
女：还是去趟厦门，把实习单位定下来
男：只是，决定了的事情，总是周期性地改变。
女：对于选择，我其实还是一脸茫然;
男：对于未来，我还是那么的不确定
女：曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现;
男：然而直到一封封简历全都石沉大海
女：直到每一封收到手的信件，还没有拆开就知道了结果
男：直到考研联盟最后只剩下了我一个人
女：我终于知道，这个世界不是每个人都可以心想事成。
女：20xx年7月，我毕业了，我毕业了，(合)我们毕业了!!
女：一切发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。
男：每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。四年以后在这里喧闹着的，竟是一场为了告别的聚会。
女：是的，这是六月，所有美好的，都已经美好过了，回首昨日，那郁郁葱葱的日子，就这样散落了一地，就像如今，我们的青春，也就要这样散场。
男：是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得见离别。我们曾经说好，要潇洒从容地离开，但情感却如同滴在纸上的浓墨，无法抑制的散逸开来。
女：现在，一切都发生了，而一切，又都好像还没有发生
男：二十三岁，仅仅一个转身，但仿佛，一切都已经远去
女：也许以后，就再也不会住在一个叫作福大学生公寓的地方了吧
男：也许以后，就再也不会报出那串8742打头的电话号码了吧
女：也许以后，就再也不会收到学园路2号的邮件了吧
女：也许，(合)只能走到这里
男：也许，(合)我们不得不离开
男：如果可以，今晚回去就再和舍友们激战几盘dota真三，过了今天，就再不会有人，和你抢着晒被子，帮你收衣服，也再不会有六个人，用同一把钥匙打开同一扇门;
女：如果可以，今晚就再和他去方境桥上走走，微风吹来，那如水的夜色，是若即若离的温柔，这也许是和他之间，最后一段不食人烟火的爱情了吧
男：如果可以，真的好想再去东楼好好自习一次，那一夜夜彻夜不熄的灯光，和小摊前面排。
毕业季的献礼诗歌朗诵稿篇二
迎著风向前行
我们已经一起走到这里
偶而想起过去
点点滴滴如春风化做雨
润湿眼底
憎相会爱别离
人生怎可能尽如人意
缘字终难猜透
才进心里却已然离去
没有谁能忘记这真挚情谊
你会祝福我我也会祝福你
且把泪水轻轻拭去期待再相遇
就算相见无期在某个夜里
你会想起我我也会想起你
默契永存你我心底情缘系千里
毕业季的献礼诗歌朗诵稿篇三
男1：如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园;(加上手势)
女1：如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，
合：如果，我们是雄鹰，(互看)母校，就是高远的蓝天。
男2：多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我们也要与母校互道珍重。
男1：翻开日历，凝视着 20xx年9月，踏进金色小学，
(全体合)： 20xx年9月，踏进金色小学，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感谢金色，是您让我们相遇。
(全体合)：感谢金色，是您让我们相遇!(互看)
男1、男2：是谁，把我们领进人类文明的圣殿?
女1、女2：是谁，将我们前行的希望高高托起?
(全体合)：
是我们的老师，我们可敬的领路人。
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;
您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，
您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，
您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图画……
感谢您，敬爱的老师!感谢您，敬——爱——的——老——师——!
男1：我们永远记住，您一声细心的叮咛，让我如沐春风，
女1：我们永远记住，您一个善意的眼神，让我倍感温馨。
男2：您一个温情的微笑，让我勇气倍增，
女2：您一次有力的搀扶，让我奋起前行。
(全体合)：我们将永远铭记您的教诲，
我们将在知识的天空越飞越高!
让我们再喊您一声：老师——妈妈!
男1、男2： 有一种激情，恰同学少年，(重复：同学少年)
女1、女2： 有一种情谊，叫心手相牵;(重复：心手相牵)
男1、男2：有一种承诺，叫同舟共济;(重复：同舟共济)
女1、女2：有一种幸福，叫如饮甘醇。(重复：如饮甘醇)
(全体合)：感谢你，亲爱的同学!(拉手)
忘不了 艺术节上，我们用心领略艺术的美感，
忘不了 热火朝天的运动会上，我们努力铸造班级的荣誉，
忘不了 爱心义卖时我们的欢声笑语，
忘不了 科技周上我们智慧火花的碰撞……
我们流过眼泪，却伴着一路欢笑，我们踏着荆棘，却闻到万里花香。六年幸福一生，我们不是过客，我们永远在一起!我们——永远——在——一——起——!