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五年级技术教案8篇

2023-09-23 互联网 实用范文

对于教育工作者来说,每一篇优秀的教案都是辛勤奋斗的心血,教案是教师为了提高上课质量预先撰写的书面表达,句子范小编今天就为您带来了五年级技术教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

五年级技术教案篇1

教学目标

知识目标

初步了解什么是站。

能力目标

学会创建站点;掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法;学会规划站和理素材。

情感目标

通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动,培养热爱大自然的。

教学重点

教学难点

学会创建站点;掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法;

教学准备

络机房、多媒体教学软件等。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题:如何共享这些资源?

3、引出制作成站。

自主探究

交流分享

一、 了解站的基本元素:

1、上游览:师展示浏览北京科普之窗、科普博览。

2、生分析站的基本元素,师归纳。

二、 规划站点搜集材料:

1、任务:我的电脑f盘中新建文件夹,命名为班级名,然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。

2、学生演示汇报。

三、在dreamweaver中新建站点:

1、任务:新建站点“昆虫记(班级号)到自己的文件夹内”。

2、学生演示汇报。

四、在站点内创建文件夹:

1、任务:站点内创建一个文件夹,重命名为“images”。

2、学生演示汇报。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、师针对学生操作补充提出问题。

3、小组解决。

4、小组汇报。

实践创作

展示

1、利用站点管理器分别创

建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

2、小组评比优秀作品。

3、全班展示。

4、师生。

梳理

拓展延伸

1、生说所学知识。

2、出示精美页激发学生学习欲望。

五年级技术教案篇2

教学目标

知识与技能:了解收藏网页的意义;

过程与方法:能够运用收藏夹管理所捕获的信息;

情感目标:能够根据需求甄别、捕获信息;

教学课时:

1课时

教学过程

一、导入

师:同学们平时在生活学习中,如果发现有价值的资料时,大家是怎么收藏的?

生:摘录在本子上(剪下来,直接保存整本书……)

师;这些方法都不错,说明我们的同学平时都有注意观察和积累,从前面几节课的学习中,我们发现在因特网上也有许多有价值的,值得收藏的网站和资料,这时候我们该怎么办?今天我们一起来学习《保存网页》。

二、讲授新课

活动一:收藏网页

师:我们先来学习“活动一”,首先请同学们认真阅读“活动一”。

生:交流收获

师:是的,可以采用ie的收藏功能来收藏网页,请同学们想动手试一试!

生:实践操作

活动二:整理收藏夹

师:因特网是一个知识的海洋,在这个海洋里遨游的时候,大家要学会判断、甄别,要选择对自己有价值的信息收藏,不能看到什么就收藏什么?否则,时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。(展示教师机的收藏夹,该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站)

生:惊叹……

师:是啊,这样不仅很乱,浏览时也很麻烦,所以我们平时不仅要学会选择有价值的网站,同时还要经常整理收藏夹,请同学们自学课本,学一学如何整理收藏夹?并动手做一做。

生:自学并动手

活动三:保存网页

师:通过前面的学习,我们知道因特网上的资料更新频率非常高,为了能在日后更好地使用查找到的网页信息,仅用收藏的方法显然是不够的,此时,我们可以将网页保存下来,这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来,这样就不要担心因网站更新而导致自己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢?我们一起来学习吧!首先请同学们自学课本活动三,并动手操作,会的同学帮一下不会的同学!

生:实践操作

师:同学们的接受能力真好,这么快就掌握了,接下来请同学们完成“试一试”

生:实践操作

三、总结

这节课大家有什么收获?

四、作业

回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。

五年级技术教案篇3

教学目标:

1.欣赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点。

2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术,学会用云雀编制一个茶杯套。

3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。

教导重点:用云雀结编制茶杯套

教学难点:运用打结方法编制富有创意的花纹

教学准备:毛线、铜片、茶杯、剪??

教学过程:

一.观察实物,感受材质

1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套,感受不同材质所具有的不同功能。

2.用我们已学的中国结编制方法,就能制作出魅力的茶杯套。

二.研究茶杯套底部的编制方法

1.教师示范:

①.根据茶杯的高度确定线绳的长度,一般线绳的长度为茶杯高度的2倍

②.根据铜片的大小,剪下若干段线绳,并运用云雀结绕铜片盘法

③.在距离铜片1.5–2cm处,将相邻的两根线绳打云雀结

④.打完第一圈的结后,接着打第三圈的结,同时保持长度不变

⑤.一次完成所有的云雀结

⑥.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳

⑦.取三根线绳,编结成麻花辫

⑧.将辫子绳穿过杯套的顶部

2.学生尝试练习

1).控制线绳的长度

2).杯底的云雀结是否扎实

三.学习云雀编制茶杯套的花纹

1.教师示范

⑴在线绳的不同长度的位置打结,让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化

⑵采用不同的交叉组合,让学生观察花纹是否有幻化

⑶小杯套的收口

2.学生尝试练习

⑴通过线绳的交叉改变花纹

⑵顺利完成收口

⑶对个别同学进行指导

四.编制实践

选择自己喜欢的线绳和图文,编制1只小杯套

五.茶杯套的展示

1.在班中展示完成的茶杯套

2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整

3.鼓励学生用小被套盛放各种物品,感受他的使用价值

六.课堂总结

五年级技术教案篇4

[教学目的与要求]

知识目标:

1、掌握画弧的方法。

2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

3、画出由五个花瓣组成的荷花。

能力目标:

1、培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。

情感目标:

培养同学对logo语言的浓厚兴趣,通过小组合作自学,培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。

[课时布置]1课时

[教学重点与难点]

(1)重点:1.掌握画弧的方法。

2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

(2)难点: 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

[教材分析与教法建议]

教材分析:本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课,是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用logo语言中的重复命令画弧,应用弧画出漂亮的图案。

教法建议:首先展示小海龟画的荷花,激发学习兴趣。分析荷花图案,找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在站中,让同学在站上合作探究,找出解决问题的方法,培养同学逻辑思维的能力。然后集体交流,提出遇到困难,突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和画花瓣的基础上,进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长,可以把它定义成过程,再进行调用,就比较简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花,但是命令比较长,容易出错。

五年级技术教案篇5

教学目标

1、掌握启动和退出wps演示的方法;2、认识wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。

教学重点、难点

认识wps演示窗口、创建文件的方法

教具

wps演示 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入wps演示世界!”

2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)

3、这节课,我们就来进入wps演示的世界,看看究竟有啥本事。

二、 认识wps演示:

1、启动wps演示,单击 “开始” →“程序” →“wps office 20xx 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入wps演示编辑界面。

2、认识wps演示界面。

a、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)

b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

c、介绍wps演示的五种不同的视图

wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练:

1、制作第一张幻灯片

学生自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏:

展示学生优秀作品,让学生间进行点评

五、小结、质疑:

今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

五年级技术教案篇6

[课时]:1节课

[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整;行、列的插入

[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录

2、通过学习,能制作生活中的表格,达到学以致用的目的;培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;

3、通过本课的学习,激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流,相互协助的意识;增强同学成绩感。

[教学重、难点]: 学会创立简单的通讯录

[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统

[教学过程]:

一、导入

师:(出示通讯录小册子)同学们,大家看看这是什么?对了,这是学校为了方便老师们相互联系而制作的通讯录,我们要查某位老师的电话号码很快就能查到。今天,我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了,就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录,这样,以后不论大家分开多远,都可以互相找到对方。

二、新授:制作简单通讯录

活动一:

1、根据课本第15页操作步骤,完成表格插入,表格内容和标题的添加。

2、添加的内容为课本第14页图1中的表格的内容。

同学看书自学、教师巡视,并鼓励同学们之间互相协助,完成任务。

老师讲解巡视过程中,发现的较多的错误。

请同学对比自身做的通讯录和图1有什么区别。复习上节课中“根据内容调整表格”的处置方法。引出本节课介绍的拖运调整列宽的方法。由同学看书自学。

师:看来大家都完成的不错,可是现在老师有一个疑问,希望大家协助我解答。问题是这样:看完大家设计的通讯录,我觉得通讯的方式还不够多,我想在这个通讯录里再加入e-mail这一项。请同学们看看书,找出两种方法,同桌之间可以互相讨论一下。

同学看书,讨论。请各别同学汇报结论。

师:真不错,说明大家都认真看了书,并且可以运用书中的知识。现在就请大家动动试试。

活动二:

1、用添加表格线的方法,在表格中“姓名”这一列右边添加一列“性别”列

2、用添加列的方法,在“地址”这一列左侧添加“e-mail”列

3、把这两个新增列的内容补充完整。

三、练习

制作一张好友通讯录。自身设计通讯录中的项目。

[板书设计]:

调整表格的方法:

1、“表格”菜单→自动调整→根据内容调整表格

2、表格属性→行、列宽度的设置

3、拖动表格线

添加列的方法:

1、添加表格线

2、“表格”菜单→插入→列(在右侧/在左侧)

五年级技术教案篇7

教学目标:

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点:

目标2、3

教具准备:

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间:

2课时。

教学过程:

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

(1) 机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

(2) 运行速度降低

如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

(3) 磁盘空间迅速变小

由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

(4) 文件内容和长度有所改变

一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

(5) 经常出现“死机”现象

正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

(6) 外部设备工作异常

因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

(7)蓝屏

经常会出现蓝屏,尤其是在按键盘的时候,一按就死机。

以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式,肯定还会遇到一些其他的特殊现象,这就需要由用户自己判断了。

三、检查与清除计算机病毒

教师演示计算机防毒软件瑞星网络的清除计算机病毒。

四、预防计算机病毒

首先,在思想上重视,加强管理,止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息,都应该先对软盘进行查毒,若有病毒必须清除,这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外,由于病毒具有潜伏性,可能机器中还隐蔽着某些旧病毒,一旦时机成熟还将发作,所以,要经常对磁盘进行检查,若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础,采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段,一种是在计算机中加一块防病毒卡,另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样,一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点,预防与消除病毒是一项长期的工作任务,不是一劳永逸的,应坚持不懈。

五年级技术教案篇8

教学目标

1、会在幻灯片中插入艺术字和图片。

2、会对艺术字的形状、大小试运行设置。

3、对自己所做ppt进行保存并分享。

学情分析

这次主题活动的主体是四年级的小学生。

这个年龄阶段的孩子已经具有一定的调查收集资料的能力,也积累了不少社会经验,是家长、教师半扶半放的成长阶段。

在本课的学习过程中,通过课前收集资料,课上参与活动,来体验出门在外的感觉和所注意事项。学生在前面的了解了各种交通工具的特点,而且学生有外出乘坐交通工具的真实体验,所以在设计旅行路线时有一定的基础,因为孩子们乘坐火车或轮船的机会较少,所以选择铁路线或航运线的可能会遇到困难,在铁路线的命名和所经过城市将作为知识学习的重点,在选择不同的路线时需要注意的事项是不一样的,学会在整合各种资料的过程中根据自己的需要选择交通路线,在小组交流合作时,遇到问题一起和同学与老师解决。

重点难点

重点:

会在幻灯片中插入艺术字和图片。

难点:

会对艺术字的形状、大小试运行设置。

教学过程

第一学时

教学活动

活动1

(导入)课堂导入

同学们,重庆是中国著名的历史、文化、风景名城,其中尤其以武隆风景最为独特和美丽,武隆是我们的家乡,这里自然风光与人文景观相互交融,旅游资源丰富。下面,亲爱的同学们,请同学们允许我播放一下老师我自己做的一部小宣传片,希望同学们能感受到数字时代的宣传魅力。

活动2

(讲授)课堂讲授

教师提问:同学们喜欢老师做的视屏短片吗?那同学们想知道老师是用那些软件

制作的吗?同学们想学这些软件吗?

教师示范:一步一步的幻灯片制作示范和讲解并答疑。

活动3

(活动)学习新知评

旅途中看到的公共图标是一种醒目的无声语言,既形象又简明。

思考训练:

这些小图标分别表示什么意思?(出示公共图标图片)

出示照片,指出相应的图标。

出示一张中国地图或本省地图,学生结合地图认识图标。

活动4

(活动)学习探究

以森林公园及周边为例,讨论旅行线路示意图绘制的方法和步骤提问:森林公园及周边有哪些景点?

师拿出6张彩色小纸片:写上相关景点的名称,再加上入口和出口,按小致方位依次将景点的彩色纸放置在作业上。

(解决构图问题)

用线依次将各景点连接。

将彩纸拿走,请六名同学上台画出各个景点。

加上图标或趣味性的图文,用醒目的箭头标明行动路线。

活动5

(练习)扩展

第一幅画是用动物的形象来突出主要景点的特征(是用水粉上色的方法),例如动物园等等。

第二幅车是用蓝色带、红箭头来标明各景点的旅游顺序。

(用彩色铅笔着色)

第三幅画是用黑白线描的方法表达。

第四幅画是根据整个风景区地形范围来设计旅游线路。

活动6

(作业)自主表现

提出作业要求。

学生作业,教师指导。

再来一篇
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