1、圣人无常师。
2、为学莫重于尊师。
3、事师之犹事父也。
4、务学不如务求师。
5、而且是艺术事业。
6、人不可以不就师矣。
7、师者，人之模范也。
8、教育是廉价的国防。
9、明、更加宽容仁慈。
10、一日之师，终身为父。
11、举世不师，故道益离。
12、学贵得师，亦贵得友。
13、师道既尊，学风自善。
14、教化之本，出于学校。
15、数量增加的唯一手段。
16、片言之赐，皆事师也。
17、经师易遇，人师难遇。
18、传播知识就是播种幸福。
19、吾爱吾师，吾更爱真理。
20、学校是造就人才的工厂。
21、成人的个性在童年成长。
22、善之本在教，教之本在师。
23、师友贵隆亲，古学当自反。
24、教师是人类灵魂的工程师。
25、古之圣王，未有不尊师者也。
26、教育的目的在于品德的形成。
27、学校之设，固治国化民之本也。
28、学者必求师，从师不可不谨也。
29、国家的命运有赖于对青年的教育。
30、师者，因此传道，授业，解惑也。
31、能及的事，我是凭经验这样说的。
32、古之学者必严其师，师严然后道尊。
33、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
35、每教育好一个孩子，就减少一个败类。
36、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
37、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
38、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
39、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
40、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
41、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
42、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
43、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
45、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
46、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
47、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
48、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
49、古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
50、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
51、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
52、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
53、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
54、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
55、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
56、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
57、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
58、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
59、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
60、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。
61、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
62、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
63、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
64、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。
65、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
66、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业，这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。
67、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。
68、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
69、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
70、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
71、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
72、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石，哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
73、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。