【必备】策划方案集合6篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的策划方案6篇，希望能够帮助到大家。
策划方案 篇1活动名称：游戏促交流
活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。 活动简介：本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。
活动对象：工商1班全体同学
活动地点：教师活动中心K房
活动流程：
前期准备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。
主持人：林志源、张文娣
裁判：郭泉醒、陈毅俊
活动内容：
1请体育委员对篮球赛进行总结。
游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致(1-5)，若相同者为输。
游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。
游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。
游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有"你、我、他"字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。
游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。
游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。（20xx级新生杯篮球赛策划书）
经费预算：
方布4块12元/条
气球2袋9元/袋
呼啦圈3个6元/个
零食93元
活动意义：通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。 活动负责人：郝小雯、陈毅俊、宋薇薇
策划方案 篇2活动目的 通过在"母亲节"期间组织一系列的营销活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的"桥梁";同时，借助这次营销活动，进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(EMS)的优质服务，提高邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度，以达到在学生和家长中得到认可。
这次活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
5、设计感谢妈妈的`5种方式：
"母亲节"行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她;
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖;
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
5.傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛;
6.买些彩条来，装饰一下家里，最好是五颜六色的;(仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞);
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句"妈妈我爱你"。
只要照着我的"母亲节"行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫!
策划方案 篇3一年来，我校各级团组织和广大共青团员紧密围绕学校党政中心工作，勇于实践，开拓创新，取得了可喜成绩，涌现出一大批先进个人和先进集体。为进一步加强团的自身建设，树立先进典型，营造团内创先争优的浓厚气氛，经研究决定于今年“五四”期间开展评选和表彰工作。现将有关事项通知如下：
一、评选目的
表彰先进树典型，创先争优促发展
二、评选范围
全体在校团员学生（含保留团籍的党员学生、研究生）、团支部。
三、评选奖项
优秀共青团员，优秀共青团干部，“五四”青年奖章（“五四”社会实践奖章、“五四”科技创新创业奖章、“五四”文体活动奖章、“五四”社团活动奖章、“五四”志愿服务奖章），“五四”红旗团支部，“五四”红旗团委。
四、评选条件
（一）优秀共青团员评选条件
1、坚持党的基本路线，积极主动参加思想政治教育课的学习，积极靠拢党组织，以身作则，在集体中起模范表率作用；
2、学习目的明确，无迟到、早退、考试舞弊等不良现象。上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上，且当年无补考科目；
3、遵守校规校纪，凡是被校、院通报批评的取消参选资格；具有强烈的集体荣誉感，能主动地关心集体，积极的参加集体组织的各项活动；
4、能自觉爱护校园环境，生活勤俭节约，文明礼貌，尊敬师长，团结同学；
5、获得过校级及以上奖励者优先。
（二）优秀共青团干部评选条件
1、符合优秀共青团员评选条件；
2、担任各类学生干部一年以上（含一年），带领本组织开展工作成绩突出；
3、获得过校级及以上奖励者和各类先进集体的学生干部优先。
（三）“五四”青年奖章评比条件
上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上、未有挂科情况，未受各种处分、并在某一方面做出突出成绩，符合以下条件之一的同学，可申报五四青年奖章。
1、“五四”社会实践奖章：
积极投身社会实践活动，吃苦耐劳，积极思考；
能充分发挥自身的知识文化优势和科技优势，努力为地方两个文明建设和学校的建设发展做出贡献；
个人或所在的小分队在各类社会实践活动中多次受过校级一等奖以上或校级以上表彰。
2、“五四”科技创新创业奖章：
积极参加科技学术活动和科技竞赛，崇尚科学、勤奋学习、追求真知；
有较强的创新精神和创新能力，曾在校级或校级以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩或公开发表过论文、获得过专利；
研究生需发表一篇以上核心期刊且在大学生课外学术科技创新活动中获得突出成绩。
3、“五四”文体活动奖章：
积极参加或者组织学校各项文体活动，效果良好；
参加过各类大型的文体比赛或者演出活动，表现突出；
多次获得过校级或校级以上表彰和奖励。
4、“五四”社团活动奖章：
在学生社团工作一年以上（含一年），积极参与学生社团活动，热情服务同学；
组织开展形式多样的社团活动，工作开拓创新，效果良好；
获得过校级或校级以上表彰和奖励。
5、“五四”志愿服务奖章：
积极投身到各类志愿服务活动中，具有强烈的公民意识、奉献精神和服务能力；
在各类大型活动中从事过志愿服务工作，成绩突出；
获得校级或校级以上表彰和奖励者优先。
（四）“五四”红旗团支部评选条件
1、团支部组织机构健全，团结协作，有很强的凝聚力、战斗力；
2、团支部团员推优、评优评奖、台帐记录等各项工作严谨规范；
3、经常开展有益于团员成长成才的活动，工作有特色，在校内外影响力大；
4、团支部获校级以上共青团系统的奖励人次多，无违规违纪事件。
（五）“五四”红旗团委
1、组织机构健全，对各团支部工作进行系统的规划管理；
2、各项工作制度完善，工作严谨规范；
3、经常开展有益于团员成长成才的活动，有品牌特色活动，在校内外影响力大；
4、分团委获校级以上共青团系统奖励的人次多，无违规违纪事件。
五、评选办法与比例
（一）优秀共青团员
优秀团员的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的15%。优秀团员申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团干重合。
（二）优秀共青团干部
优秀团干的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的5%。优秀团干申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团员重合。
（三）“五四”青年奖章
五四青年奖章的评比采用自荐与推荐相结合的办法，全校表彰“五四”青年奖章获得者一百人左右，各分团委申报人数不超过10人，各奖项分布情况各院可以根据实际情况自定，校团委将按照“五四”青年奖章5个类别分别按照相关奖项标准及申报情况进行二次评审，“五四”青年奖章5个类别表彰人数基本平衡。
（四）“五四”红旗团支部
团支部向各分团委申报，各分团委按照不超过本院团支部总数15%的比例公示无异议后报送校团委。各级团组织应严格遵循“公平、公正、公开”原则，确保评选出一批具有示范教育意义的先进团支部，校团委将组织相关人员对各单位所申报的先进集体进行二次评审，择优表彰。
（五）“五四”红旗团委
上一年度共青团工作年终测评成绩排名前三分之一的学院分团委获 “五四”红旗团委称号。
六、评选要求和时间安排
（一）各院在接到通知以后，应将该项工作广泛宣传到各个班级，鼓励在相关方面取得突出成绩的同学主动申报，并组织评比产生候选人名单，经学院范围内公示后申报。
（二）校学生会等各校级学生组织的学生干部全部参与所在学院的评比活动，不单独申报，符合优秀团员和优秀团干表彰条件的校级学生组织学生干部不占学院比例，所获奖励计入各学院成绩。
（三）长望实验班评选“五四”表彰各奖项指标单列，申报学生人数不超过班级总人数的50%。优秀团员申报不可与优秀团干重合。
（四）时间安排
3月28日——4月13日，宣传发动，推荐和组织报名及学院公示。
4月14日，各分团委向校团委提交各类评
比材料，每类报送要求详见附件表格。
4月15日——4月22日，校团委组织评审及公示。
5月4日前进行“五四”表彰。
策划方案 篇4一、活动主题 增强体质，增进友谊。
二、活动目的 全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间 20xx年4月24-----28日
四、活动地点 xx小学
五、参加对象 xx小学全体师生
六、组织领导及分工
1.领导小组
组长：冯柏成
副组长：莫永东、陈波、周国春
成员：李翼、龚伟、冯飚、胡友升、陈明、杨爱国、庞忠
2.基本分工
xxx：担任总指挥，对本次运动方案进行审核，对活动开展进行指挥。
xxx：负责活动的设计和规划，担任指挥，搞好活动的照相摄像。
xx：制定本届运动会活动安全预案，负责本届运动会活动期间安全。
xxx：带领老校区师生参加活动，组织老校区活动，负责老校区师生及老校区活动安全。
xx：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计。
xx：活动准备，维护秩序，照相摄像，准备各类奖项。
xx：活动准备，维护秩序，做好后勤服务及活动情况统计。
xx：维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。
xx：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。
xx：负责运动会的筹备，协助搞好老校区活动。
xx：负责本届运动会活动的准备，负责活动用电安全。
(大家并做好分管的及其它临时安排的工作。)
七、比赛项目
(一)教职工运动项目
1、篮球赛：参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、(完小小学教研组、村小教研组)小学联合教研组，以教研组为单位参加，单向循环淘汰。
2、 拔河比赛：分男、女组，组内队队见面，每两队进行三次比赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负。参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、完小小学教研组、村小教研组，以教研组为单位参加，每单位6人。
3、乒乓球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。
4、羽毛球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。
(二)学生运动项目
1、拔河比赛：分男、女组进行，同年级进行比赛，三至九年级的学生以班为单位组队参加，进行三次比赛，胜二次的队为优胜队。
2、篮球赛：初中班级以班为单位组队参加，实行分年级组单循环比赛，最后评出一、二、三等奖各一名。
3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。
4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，4—9年级每班1人，在规定时间2分钟内以吹爆气球个数多为胜，每组各取前三名。
5、集体跳绳：分小学和初中组，3—9年级以班为单位比赛，每班12人，其中2人摔绳，在规定时间3分钟内集体过绳数多为胜，每组取前四名。
6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。
八、比赛设奖项
(一)教职工运动项目奖项
1、篮球赛：评一、二等奖各一名;三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
2、 拔河比赛：评一、二等奖各一名;三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
3、乒乓球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。
4、羽毛球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。
(二)、学生运动项目奖项
1、拔河比赛：分男、女组同年级比赛，评出各组优胜队，颁发荣誉证书。
2、篮球赛：评出一、二、三等奖各一名，颁发荣誉证书。
3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。
4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。
5、集体跳绳：分小学、初中组比赛，各组评出前四名，颁发荣誉证书。
6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，每组评出前3名，颁发荣誉证书。
九、各项目教师具体负责安排(详见安排表)
十、其他事宜
1、各项目负责老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到陈明处;
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、各班主任、教研组组长准备好本代表队的队牌和彩旗，组织进行训练，写好本代表队的解说词，交解说员龙红灵教师。
6、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛;
7、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛;
8、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
9.学校行政、团队组织学校礼仪队，搞好学校礼仪队员培训，搞好欢迎仪式和颁奖仪式。
十一、学生要求
1.遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。
2.开、闭幕式运动员队伍服装整齐、精神饱满、口号宏亮、步伐整齐、有气势。
3.运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
4.观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。
5.各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。每半天比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。
6.学校团支部、少先队大队部、通讯员、小记者，宣传委员和学校教师要做好运动会的相关报道，学校广播站要及时报道运动会的比赛情况，并评选一些优秀稿件。
策划方案 篇5目录
一、策划目的…………………………………………0
二、活动主题………………………………………… 0
三、项目设置………………………………………… 0
四、宣传策略………………………………………… 0
五、氛围营造………………………………………… 0
六、公关活动………………………………………… 0
七、促销方案…………………………………………
八、广宣内容………………………………………… 0
? 策划目的：
1、策划公关事件，利用公关在品牌宣传上四两拨千斤的特殊功能，制造轰动效应，吸引消费者进店，从而提升品牌的知名度和美誉度；
2、通过新颖的主题方案吸引消费者的眼球，通过有视觉冲击力的售点广告制造销售氛围，提升新店开业期间的销售额，增加顾客的消费体验，让新店开业成为旺销的开始；
3、利用原来二店店铺积累的顾客资源和信用资源，利用新店开业把两个店铺生意串联起来，共同推动销售业绩的提升；
4、通过活动的执行，让新店成为部分潮男购买男装的首选品牌。
二、活动主题： 你是型男你就来 GL发现型男之旅
—孟州型男看过来
三、项目设置：
1、公关活动
A T台秀
2、促销活动：
A、彰显尊贵 VIP酬宾
B、盛大开业特惠酬宾
C、试穿有礼拍照参选
D、凭DM单转发有礼
五、宣传策略：
1、媒体宣传
A、选择当地有影响力的网络媒体生活向导宣传
B、报纸专栏：登古城广告、生活向导等专业的广告性报刊；
C、DM单发放收集资料：提前一周街道附近，在人流集中的广场或者电影院门口收集客户资料
D、选择微信、短信等社交平台发布活动信息；
2、人际传播
A、VIP客户宣传：电话通知活动信息，能否挖掘到别的男装店的VIP；{自己的VIP：积分兑换现金 原价698的上衣积分满5000只需198元}
B、员工传播：所有的员工用微信传播本次活动信息；也可送亲朋好友代金卡
3、售点广告
A、花柱 X展架、吊旗、海报、地贴等装点售点，营造销售氛围。用POP吸引消费者注意，传播信息。
? 氛围营造：
1. 生活馆：
1； T台秀场搭建 白色或深红色背景组成可以与服装展示搭配的背景
2：拍照墙 选择适合自己服装背景的拍照墙加上自己GL生活馆字样 制作成拍照背景
⑶、地贴：20张（圆形，直径50CM，写活动主题）；
⑸、橱窗吊挂海报：按照橱窗大小制作，内容写活动内容（海报内容）；
⑹、易拉宝：两个(160CM*60CM} 一块写活动活动内容、一块是GL公众号二维码、放店铺门口；
⑺、吊旗：20面（80CM*50CM，双面印，写：A面：新店、新品、新时尚；B面：发现型男之旅），挂店内天花板。
⑻、新品卖点立牌：按照FAB法，介绍新品，数量10块左右，放店内层板上或者中岛加上；
⑼、生活馆顶部及货架处用气球及花束装饰；店门口摆放花柱8
个
二店：
⑴、彩虹门：挂条幅内容：庆祝GL生活馆盛大开业 优惠酬宾 ⑵、橱窗吊挂海报：尺寸按照橱窗大小设计，内容见海报内容；⑷、吊旗：每店20张，背面：庆GL生活馆盛大开业；正面：发现型男之旅
? 公关活动：
1. GL型男评选秀：我们通过网络传播，可以形成热点效应。借助型男秀的评选可以奠定GL生活馆的潮流地位，打造一个让客户感知到的时尚品牌 具体步骤如下：
⑴、进店试穿有礼、专业摄影师拍照，参与海选：鼓励进店男士试穿，并告知海选型男的活动内容，试穿赠送小礼品一个，如果愿意参与海选，引领消费者到事先布置好的背景墙拍摄试穿照，并填写一份基本资料 名字--电话 参与海选。试穿后如果现场购买的，可以免费得到刚刚拍摄的照片两张（提前请摄影师租赁即拍即出的照相机一台）；
⑵、10月26日从所有参赛顾客中选取一位
⑶、通知入选的型男，活动结束后到GL生活馆参加评选发布会。现场颁发型男聘书和礼品，并宣布作为GL型男的权益和责任（提供一年两季的服装2套，形象代言费20xx元，参与品牌的重要活动，免费参与一年两季的新产品画册的拍摄，免费试用照片、视频）。 ? 促销方案：
1、彰显尊贵 VIP酬宾
短信告知所有VIP客户，为庆祝GL生活馆开业，酬谢VIP客户多年来对GL品牌的信赖，值此新店开业之际，凭卡到GL生活馆积分兑换现金券，如果有5000分698元上衣可以198元销售每人限兑换一件
2、璀璨开幕 特惠酬宾
当日消费充值1000元送200 20xx元送500元 充值20xx元
可享受698元衣服198元售价{指定款}。
3：凭消费小票满1000元免费砸金蛋：{一等奖运动器材或者自行车 }二等奖{ } 三等{} 四等奖{} 纪念奖{}
4凭DM单转发有礼：凭DM单关注公众号发活动信息免费领取价值48元男士围巾一条，以此来聚集人气。
? 广宣内容：
1、GL生活馆海报：庆祝首家时装周走秀品牌进驻GL生活馆---你行你来秀 GL发现型男之旅选秀活动启动了
进店试衣有礼：进店试衣即可赠送----
当日进店消费-可获得专业摄影师拍照2张
试衣--拍照-参选--成为GL型男秀代言人{获得现金20xx元两季服装两套}
充值送大礼，充1000送200 充20xx送500-生活照3张 满1000砸金蛋
本活动解释权归GL男装所有
1. 形象代言人海选流程：
⑴、填写个人档案表，必填姓名、年龄、籍贯、地址、电话、身份证号码、职业、爱好、特长，自我介绍100字以上；
⑵、选择衣服试穿，并在拍照区拍摄照片编号存档； ⑶、领取礼品，现场购买的可以等候领取照片；
⑷、邀请主持人或VIP顾客当作评委，对候选人进行评分，评分可以按照形象分、气质分、学历分、特长分、能力分五个标准评，总分100分，得分最高者获选；
20xx年10月12日
策划方案 篇6一、专题报道可行性分析
1、题材分析
一座城市最能表现文化的是建筑，最能展现市井风俗的是老街。老街是城市文明延续的载体，人文市井的再现，具有不可替代的历史文化价值。
北京前门大街，上海新天地，天津津门，成都宽窄巷子是当今中国城市老街修旧如旧的代表，在“老”字上做文章，在特色上下功夫，赚足人气，获足美誉，着实成为城市建设的标杆。
每个城市都有自己的历史，有着属于本地文化的细胞，在保护和传承上都有独特的想法。从上述四城打造的老街中，可以清晰地瞥见地域文化对城市文明发挥的决定作用。
2、受众分析
比较怀旧并关注老街历史文物保护的那部分人。
二．报道主题
走进城市老街
三、报道主旨
那些曾经在历史上熠熠闪光，带有浓厚民间风味的老街古屋，历经数十载风霜雨雪侵蚀，伴随着城市化建设日新月异的变化，现代文明的告诉发展，那些在高楼靓丽外表下若隐若现的老街古屋显得愈加暗淡无光，并逐渐开始淡出大众视野。
本组成员立意做一个关于探寻老街历史沧桑味道的策划方案。走进老街，敲开一扇扇斑驳的木门，找寻老街蕴含的悠悠古韵，以及厚重的历史人文风貌。
四、报道目的
着眼于下关市具有代表性的老街古屋的兴衰更迭，以一些沉淀城市文化命脉并日渐淡出公众视野的街道与建筑为立足点。介绍城市老街风貌，将老街目前面临的种种现实性问题重现于大众眼前，呼吁更多的人关注老街的保护与延续问题，促进对城市遗产的保护，使人们更加关注健康的城市发展，保护这些即将消逝在城市中的文化。
五、报道角度
1、就下关市龙尾街的历史起源、兴盛时期以及后来破落的原因。
2、龙尾街街道周围老屋的历史，历经多少次更迭，房子现在的用处，现居住的人口结构，生活居住条件，城市发展进程的推进对其的影响。
3、龙尾街现住户对老街的感情，发生过的一些故事，以及没有居住在龙尾街的老一辈下关人对其的记忆。
4、龙尾街周边城市商业区对老街的看法，有无拆除老街适应城市发展的必要。
5、相关部门对龙尾街的保护性政策，实施力度，以及对龙尾街将来的相应规划。
六、报道定位：系列专题报道
1、报道进程安排：做一个周的连续性报道，首先是走进龙尾街，采访老街的居民，做几篇人物通讯，带出老街的历史和人情风味。接着选取一些较好的角度撰写特写，向社会公众征集稿件，诗歌亦或散文，文体不限，抒发其对老街的感情。然后采访相关部门的负责人，了解关于龙尾街的发展过程，采写专访。最后，以评论收尾。
2、体裁类型：主要采用人物通讯、特写、专访、评论这几种体裁。
七、报道要求：记者深入采访，写稿时以事实为依据，真实可靠，注重实效，态度中立客观。
八、媒体及人员分工
A组：负责搜集有关龙尾街的历史文献资料。B组：全组成员共同参与多方采访：
a、龙尾街现住户对龙尾街的感情以及发生过的有意思的故事。
b、周边商业区对龙尾街的看法。
c、非龙尾街居民的老下关人对龙尾街的记忆
d、相关部门对龙尾街的政策和规划。
C组：负责各类资料的汇总以及整编筛选。
D组：负责新闻稿件的采写，新闻照片的拍摄。