高二年级部副主任述职报告
时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间的工作,取得的收获不是一星半点的,制定一份述职报告吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的高二年级部副主任述职报告,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、教代会代表:
大家好!
承蒙学校领导和同事们的信任,自20xx年7月起,我担任高二年级部副主任,初做行政工作,年轻是优势,经验缺乏是客观现实。因此,一年来我不敢有丝毫懈怠,全情投入,正所谓心在哪里,智慧就在哪里,在历练中成长,在成长中收获。现对一年来的工作述职如下,恳请各位领导、同事批评指正:
一、学而后勇、修身养德,提升综合素养
“非学无以立德”“知不足,然后勇”,要知不足,自当多读书、勤思考,履职以来我更加注重政治理论与业务专业学习,一年来以做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时代四有教师为标杆,把握各种学习机会,时时注重积累,拓宽思路,全面提高自身素养。
二、勤奋敬业、锤炼技能,提升服务本领
委任就是信任,承担就是责任。一年来,我始终牢记自己的职责,勤于学习与实践,努力在实践中锤炼技能。
(一)级部工作
在级部主任的指导下,我开始学习、参与到高二年级部的各项工作中,逐步形成主人翁意识,逐步具备基本管理能力,融会贯通之后,共同规划落实各类方案,并尝试提出优化见解。
1、日常常规工作方面
(1)进行早午自修、课间跑、合格课、等级课自修课的定期巡视督察,紧抓学生日常行为规范,助力高二学生形成勤业奋斗的精神面貌。
(2)做好协调联动和活动准备工作,比如,在学科主任、班主任、家长会等会议召开期间,印发会议通知,按要求进行场地申请、做好会议记录,会后及时完成相关新闻报道,并做好相关资料的梳理与积累。
2、学生管理方面
(1)共同协商、重构高二年级部学生自管会并组建新的学术团,鼓励学生发挥主人翁精神,实现真正的自主。
(2)做好学生各阶段性学业质量基础数据的收集整理与初步分析。
(3)参与重点关注学生的个别约谈、寒假家访、家长约谈,帮助学生发现自身问题,实现自我突破。
(3)共同关注特殊时间节点学生心理状态,做好学生心理疏导。
(4)协助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走读生校车申请等。
(5)配合完成高二农村社会实践活动、高二春秋季素质教育活动、等级考送考等相关安排。
3、教学管理方面
(1)共同陪同家委会成员,进班听课,深入了解班级课堂学习状态。
(2)共同探讨符合本届学生学情的学程化安排,如等级考阶段性冲刺课程安排、合格考阶段性冲刺课程安排、假期返校安排等。
(3)做好高二教师病事假记录,协调代课、调课,早晚自修安排等,确保教学的顺利开展。
(4)协助做好年级日常相关考务工作,监考安排、考场布置、试卷分装、考试巡视等。
(二)地理教学工作
本学年我担任高二地理2个等级班教学,在实际教学中秉承“一面教,一面学,一面当先生,一面当学生”的执教理念,兢兢业业、踏踏实实做好教育教学工作,关注学生个体差异,并利用课余时间进行学生答疑解惑,保质保量的完成教学任务。同时,在校文化节期间,开设公开课《湿地的'开发与保护》,完成校级课题。此外,积极参加各级各类学科教研活动,多渠道学习,夯实专业基础。
三、总结展望、且行且思,促进自我成长
(一)自身收获
1、年级部工作:在级部主任的指导下,在各位老师的支持和包容下,我逐步熟悉了高二级部的工作,更加深入的了解了高二学生学情,也更深刻的感受到做好级部工作要更细、更快、更实。
2、地理教学工作:《产业结构升级与优化》获20xx年度部级优课;在《上海课程教学研究》发表论文《基于课标的单元教学设计初探—以“如何进行区域开发”一课为例》;获20xx年上海市第三届未来杯社会实践大赛“优秀指导教师”。
(二)主要不足
1、年级部工作:如遇突发事件,考虑得不够全面;进行相关事务性工作时不够细致;日常工作的创新精神和创新意识以及工作效率有待提升。
2、地理教学工作:地理教学科研能力有待提升。
以上是我对一年来工作的回顾与总结,虽然有一定的收获,但我也清醒地认识到自己的不足,虽说历来知易行难,但我会努力在实际的工作中做到学思践行,力求精进,无问西东!也恳请各位同事在今后的工作中对我进行批评指正!
最后,再次衷心感谢学校给我历练的机会,感谢高二所有老师对我的帮助和包容,感谢级部主任宋老师对我工作中的精心指导和生活中细致的关心。谢谢大家!