作为教师,我们在上课之前都是要提前写好教案的,写教案是我们课前的一项重要准备工作,下面是句子范小编为您分享的幼儿园大班花与果的教案5篇,感谢您的参阅。
幼儿园大班花与果的教案篇1
活动目标
1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张白纸和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入:谈话活动。
(1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢?
(2)一个人在家时你回做些什么呢?
2、展开活动:观看教学挂图。
(1)出示挂图并提问:
①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗?
②教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。
(2)出示下一幅图,这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法
①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。)
②教师小结:自己一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危险,而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。
请幼儿整体阅读所有内容。
3、活动展开:分组讨论,一个人在家时还应注意什么安全问题?
(1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?
(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友,请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。
(3)幼儿讨论,教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。
(4)集体分享各组讨论内容,制定一个人在家时的安全注意事项。
(5)集体讨论。
4、活动总结:一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是:一个人在家害怕时不要大声哭闹,不要溜出家门,不要试图从窗户爬出,不要给陌生人开门,要记住爸爸妈妈的手机号,急救电话号码。
活动反思
本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的,在活动中我通过课件、图片,帮助幼儿了解一个人在家,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关等安全知识,小朋友对本活动很感兴趣,在幼儿讨论的时候,我提供了充分的讨论和交流的时间,让每一名幼儿都有表现的机会,使幼儿的已有经验得到了提升。
小百科:安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的`隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。
幼儿园大班花与果的教案篇2
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成必须的安全意识。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活动过程:
1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈(老师扮):这天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动推荐:
1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园大班花与果的教案篇3
一、活动目标:
1、引导幼儿对柚子皮展开想象,根据柚子皮的外形联想出多种物体,激发幼儿的创造力和想象力。
2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言表达能力。
3、在活动中充分体验创作的快乐。
二、活动准备:
1、实物:半个柚子皮(用袋子装好)
2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔
三、活动过程:
1、引导幼儿对半个柚子皮展开初步的想象。
——师:今天老师带来了什么?(出示装好的柚子皮,请幼儿通过看看、摸摸、闻闻,猜猜袋子里面装的是什么?)
——师:这半个柚子皮看上去像什么?(老师转动柚子皮,让幼儿从不同的方位进行观察。
2、对柚子皮展开想象,尝试用句子进行描述
——师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?谁会在上面玩呀?(出示柚子皮变魔术后的图片。老师把这幅图编成了一句话。
——请幼儿用“柚子皮,变xx,xx用它来干什么?”的句式进行描述。
3、创编《有趣的柚子皮》的故事
(1)、老师出示背景图,示范编故事。
(2)、幼儿对半个柚子皮展开想象,自由添画,并选择小动物进行故事创编。
请个别幼儿讲述
鼓励幼儿相互讲述。
幼儿园大班花与果的教案篇4
一.设计思路:
随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。
二.活动目标:
1 通过才艺展示,感知自己长大了。
2 讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3 激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
三.活动准备:
诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片
四.活动进程:
1复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。
教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)
2才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3 谈理想,教师适时出示各种职业的图片。
师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)
五.活动延伸:
让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
幼儿园大班花与果的教案篇5
活动目标
1.感受生活中有规律的序列,产生对规律活动的兴趣。
2.能仔细观察、主动探索,感知规律的主要特征。
3.尝试自创规律,发展幼儿的实际运用能力。
活动准备
1.课件-规律3-59,3-58,3-57
2、可以串挂的扣子,雪花片等,穿挂用的绳子。
活动过程
一、感受生活中有规律的事物
1.欣赏衣服
引导幼儿观察一些同伴的衣服,并发现衣服上的规律。
2.观看课件,进一步感受生活中有规律的事物
引导幼儿观察:这是什么(或什么地方)?
你能找到其中的规律吗?
这个规律是怎么样的?
3.找找周围有规律的事物
(1)教师:在我们周围的生活中有许多有规律的事物,你能找出来吗?
(2)幼儿互相讨论
-衣服上的花纹
-地砖
-栏杆
-律动
-做操中动作的反复等等。
二、幼儿操作,感知各种规律
1.幼儿自己运用一定的规律穿起小玩具串。
2.集体交流自己运用的规律,并将其转换成符号形式。
3.引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。
三、运用规律
1.排队:我们小朋友可以排排队,排出规律。
2.编动作:用动作表现规律。