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大班毕业教案7篇

2023-09-22 互联网 实用范文

通过教案的制定可以使课堂变得生动有趣,不管写什么类型的教案,我们都要认真分析教学内容,下面是句子范小编为您分享的大班毕业教案7篇,感谢您的参阅。

大班毕业教案篇1

活动目标:

1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。

2、启发幼儿围绕主题大胆作画,合理安排画面。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备:

幼儿用书、油画棒

活动过程:

一 、引起幼儿兴趣。

教师:再过几天你们就要毕业,成为一名光荣的小学生了,老师真为你们感到高兴。就在小朋友即将离开幼儿园的时刻,你们心里有什么感受呢?

为了永远记住幼儿园,永远记住你的好朋友和老师,今天我们一起来画一张毕业照作为纪念吧!

二、讲解示范。

教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服、再动手画。画的时候要仔细,最好把小朋友高兴的样子画下来。

三、提出要求,幼儿作画,教师指导。

教师:请小朋友先观察同伴的主要特征,再细致、夸张地画出脸上的每一部分。画时要注意均匀地间隔着画人物像。都画好以后选择幼儿园里熟悉的一处作为背景。

四、欣赏幼儿作品。

请幼儿把画好的“毕业照”放在桌子上,大家互相欣赏,评出每幅画画得最好的地方,并认一认“这是谁的画像”。

大班毕业教案篇2

活动目标:

1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。

2.体会歌曲的幽默、风趣,自主创编歌词。

3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备:

?颠倒歌》图夹文,视频。

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友们喜欢小动物吗?今天动物王国发生了一件有趣的事,我们来听一听。(教师边做动作,边范唱)

师:你们听到了什么有趣的事情?

二、欣赏图片,熟悉歌词,唱准切分音和休止符。

1.根据小朋友说的,逐一出示图片,每出示一张唱一句。

2.整理图片顺序。

师:小朋友听得真仔细,把动物王国发生的有趣的事都说出来了,可是这个顺序跟歌曲里说的是一样的`么?(师再次范唱)

师:谁来帮这些图谱摆摆顺序?

按顺序把图谱摆整齐,点出歌曲有两段。按顺序带领幼儿唱2---3遍。

3.唱准切分音和休止符。

拎出重点休止部分,教师唱出两种不同唱法,幼儿进行对比。

师:听听,老师唱的这两句有什么不一样的?(带领幼儿唱出休止符)

三、鼓励幼儿大胆表演唱

师:小朋友们唱得真不错,老师相信你表演的也很棒,我们一起来看看谁表演的最可爱!

根据视频音乐,和小朋友一起表演。

四、幼儿创编歌词

师:动物王国里除了这些颠倒的事情外,还有什么颠倒的事呢?请小朋友把你想到的事编到歌词里看看,谁来试试?

师:小朋友回家后,也可以和爸爸妈妈们一起动脑筋想一想,一起编一编。

大班毕业教案篇3

活动目标:

1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的小学生了。

2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、愿意大胆发言,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。

2、邀请父母、幼儿参加。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。

活动过程:

1、小主持人宣布毕业典礼开始。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢送词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学习天天向上,争取早日戴上红领巾。

6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。

大班毕业教案篇4

活动目标

1、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容。

2、学习正确洗手的方法。

3、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5、了解儿歌的含义。

重点难点

学习朗读儿歌,并能边做动作边读。

活动准备

挂图、香皂、毛巾、自来水

活动过程

1、谈话导入:

老师:小朋友们,小手脏了怎么办?

幼儿:用水洗。

老师:你们会不会洗?

幼儿:会。

老师:那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?

幼儿回答各自各的洗手方法。

2、老师:(出示挂图)

老师:图上有谁?在做什么?

幼儿:小朋友,在洗手。

老师:我们在什么时候需要洗手?

幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。

老师小结:宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。

3、学习儿歌。

(1)教师示范朗读儿歌,边读边做动作。

儿歌:小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。

冲冲水,冲冲水,小手干净了。

(2)幼儿配合动作跟读。

实践练习洗手一次

1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。

2、表扬正确洗手的幼儿。

大班毕业教案篇5

1.《感谢》

推荐理由:《感谢》是经典毕业歌曲,毕业之际,孩子们的千言万语都是为了表达“感谢”二字。

感谢亲爱的爸妈,给我挡风遮雨的家,为我做香喷喷饭菜,陪伴我长大 。

感谢亲爱的老师,教导我无穷尽知识,指引人生迷惘方向,陪伴我长大 。

感谢亲爱的朋友,分享生活苦辣酸甜,一起探索这浩瀚世界,陪伴我长大 。

感谢路边的小花小草,妆点风景诗篇,感谢经过的大风大雨,增加我勇气 。

感谢流动的水,伟大的高山,感谢上天和大地,我们拥有平安的每一天 。

2. 王心凌的《彩虹的微笑》

推荐理由:教师陪孩子们最后一次亲密互动,在舞蹈和歌唱的快乐中铭记彼此的微笑,祝孩子们未来一直拥有彩虹般的微笑,快乐成长。

3. 宋祖英的《爱我中华》

推荐理由:幼儿园毕业班的所有小朋友一起高歌《爱我中华》,热爱祖国的血液注入孩子们的身体,这是所有幼儿园教职工的美好期望,愿孩子为祖国自豪,为自己骄傲。

4、宋祖英的《越来越好》

推荐理由:这是所有家长和幼儿园教职工的期盼,在这毕业之际,愿孩子成长越来越好,愿幼儿园越办越好,愿生活越来越好。

5. 筷子兄弟的《小苹果》

推荐理由:毕业这天,所有的家长和孩子一起演奏《小苹果》,教师伴舞,毕业在欢乐的气氛中结束,祝孩子有一个快乐的成长。

6. 王蓉的《爸爸妈妈》

推荐理由:教师组织孩子们合唱《爸爸妈妈》,家长朋友们一起见证孩子在幼儿园这三年里的成长。

7.《老师你真好》

推荐理由:表达孩子对老师三年来的关心照顾的感激之情。

歌词:老师老师您真好,辛勤培育好苗苗 教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈 老师老师您真好,辛勤培育好苗苗 苗苗活泼又健壮,聪明勇敢有礼貌 今天我们毕业了,明天就要上学校 等我带上红领巾,再来向您问个好 老师老师再见了,老师老师再见了。

8.《毕业歌》

歌词:时间时间像飞鸟,嘀哒嘀哒向前跑。

今天我们毕业了,明天就要上学校。

忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导。

老师,老师再见了,幼儿园,幼儿园再见了

等我戴上红领巾,再向你们来问好。

9.《妈妈宝贝》

歌词:

大手拉小手 带我走

我是妈妈的宝贝

我一天天长大 你一天天老

世界也变得更辽阔

从今往后让我牵你带你走

换你当我的宝贝

大班毕业教案篇6

幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思

一、活动目标

1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的a段,用抒情、舒展的歌声表现歌曲的b段,抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。

2、迁移经验,学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。

二、活动准备

1、谈话:认识三年来自己的进步,增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。

2、配套磁带或cd。

三、活动过程

1、感受歌曲音乐的结构与性质。

(1)倾听教师用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的a段音乐,用抒情、舒展的手法弹奏歌曲b段音乐,完整演奏乐曲。

(2)教师提问:音乐的什么地方一样?音乐前面和中间有什么不一样?

2、学唱新歌。

(1)倾听教师有感情的范唱歌曲。

(2)说一说歌里长了些什么,并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗诵歌词。

(3)放慢速度,跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。

(4)在教师指挥动作的暗示下,用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段,用抒情的方法唱二段。

3、讨论其他形式的歌唱方法。

(1)讨论:还可以用什么方法来唱这首歌?哪一段可以领唱?哪里可以一起唱?哪里还可以轮流唱?

(2)请一位志愿者领唱第二段,全体幼儿齐唱第一、第三段;请两位志愿者轮流领唱第二段,全体幼儿齐唱第一、第三段;全体幼儿唱第一段,一位幼儿领唱第二段,第三段前两句轮流演唱,最后两句齐唱等。可用多种形式练习歌曲。

活动反思:

一、教学设计反思

1、在教材分析上,陈述得过于深奥,语言不够通俗易懂,学生看来很难理解。

2、在重难点上没有突出情感的把握,偏向于节奏上和声音气势上的练习。学生对歌曲理解程度不深。

3、从《国歌》视频中导入这首《毕业歌》,思路还是比较清晰,衔接上语言再精炼一点就好。

二、教学过程反思

1、首先学生对于这首歌曲并不熟悉,在听范唱时应该让学生跟着范唱轻哼一遍,从而加深印象,再次清唱时会好一点。

2、这首歌的处理上要求声音气势宏亮,但是对于女生而言比较难以表达这种情绪,在调动学生情绪上,我是用范唱做出引导,如果能够编排出一些动作配合这首歌,调动大家的情绪就好了。

三、存在问题反思

1、大部分学生对这首歌曲并不感兴趣,因此在演唱方面会比较难把握歌曲的情感和熟悉歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较多,但是缺乏一定的动作编排和即兴伴奏能力,没有最大限度地调动起学生的气氛

2、当教室出现多媒体故障的情况时,没有及时地做出合理地处理。最后虽然没有耽误课程的进度,但课件准备的资料没有很好地展现给同学们,这是很大的失误。

四、改进措施反思

1、在对待学生授课的.时候,要显得再从容一点,语言精炼一点,多从指导老师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好每一节课。

2、对歌曲的处理上,花多点功夫,多想多练。以学生的全程投入来衡量自己的备课水平,如何吸引学生,如何让学生最大效率的吸收和消化作为自己首要思考的问题。

3、当出现一些突发情况时,能及时有效地做出处理。如在没有多媒体的情况下,能不能照常地进行授课,这是我需要考虑的。像最后两节课的去情况,我应该提前做好防范措施,准备好u盘,更换课室时才不会乱了分寸。

大班毕业教案篇7

目标:

1、反复感受,了解歌曲性质,初步理解歌曲内容,引导学唱的愿望。

2、萌发做小学生的愿望和对老师的感激之情。

准备:图片四幅、小乐器人手一份

过程:

1、幼儿听毕业歌旋律,手执乐器自由进入活动室。

2、发声曲:再见

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(领)小 朋 友 毕 业 了 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦

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(幼)再 见 了 幼 儿 园 啦啦 啦 啦 啦

3、感受歌曲旋律

(1)听第一遍音乐,初步感受。

再过几天,小朋友就要离开幼儿园、老师,做个一年级的小学生。老师从心底里舍不得大家离开。三年了,老师看着你们一天天地长大,学会了画画做游戏,学会了唱歌和舞蹈,变的健壮、聪明、勇敢、有礼貌,心理真有说不出的高兴。所以,老师要祝贺你们长大,祝贺你们毕业。今天,让我们来听一听《毕业歌》。

(2)听第二遍音乐。歌曲的名称叫什么?听上去感觉怎样?

(3)听第三遍前问:“这首歌是几拍子的?

(4)你听到毕业歌里说了什么?

(5)老师出示图片示范唱。

(6)听了这首毕业歌,你有什么话想对老师说吗?

(7)再次欣赏后,幼儿跟教师学唱。

4、复习《节奏邀请舞》

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